黑龙江省齐齐哈尔市梅里斯达斡尔族区达呼店中学七年级政治上册《感悟青春》导学案.doc

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1、感悟青春对青春期的一些观念及行为误区有所认识，正确面对成长中的一些青春困惑；全面理解和把握青春，找到青春的真正含义，从关注自己的身心变化到一种精神上的追求；意识到青春的美好，树立对青春的热爱之情。学习过程青春误读1.下面是两个同学的对话：A：我发现我们班快要变成动物园了。B：为什么这样说？A：我们班很多同学被人起了绰号。小明长的胖一点，他们叫他“大象”；小李长出了体毛，他们叫他“猩猩”。还有，我都不想说了。B：那你长的那么高，他们应该很羡慕吧？A：我原来也这么认为。但现在他们叫我“长颈鹿”。我只好弯着腰走路，他们又叫我“鸵鸟”。（1）拿别人

2、的生理发育特点开玩笑是否合适？如果你被人取笑，你会有什么感受？（2）同学之间可不可以交流青春期的成长体验呢？在交流中需要遵循什么样的基本准则？（3）由此，对于青春，我们需要通过同学间的，彼此成长的体验。是我们需要遵循的基本准则。2.图一图二图三图四（1）图一和图二中学生是不是真正的个性和独立？（2）谢霆锋的魅力，是否在于装扮？他的魅力出自。（3）图四：在四川大地震中，11岁的哥哥张吉万，背着3岁半的妹妹张韩,走了12个小时，逃离灾情严重的深山。回忆自己做错了事都不愿意承担责任。张万吉的这种行为体现了真正的。（4）小结：真正的个性在于，真正的

3、独立是，。3.下列中学生追求个性、展示个性做法错误的是（）①把头发染成喜欢的颜色②说话时带脏字③模仿大人的样子吸烟④刻意模仿某位明星A.①②④B.②③④C.①③④D.①②③④4.（1）有些正常的男女同学交往，因有些人背后的指手画脚而相互疏远。他们的顾虑是什么？他们的处理方式是否正确？（2）我们可以这样告诉他们：男女之间正常交往，男女各有优势，正常交往可以、，有益于我们的身心。5.2007年11月1日，网上流行一份“初三烦恼清单”。进入初中，不少家长对孩子和异性交往的问题特别小心，生怕孩子误入“早恋歧途”而影响学习，更有一些家长给孩子下了异性

4、交往“禁令”。对这些家长的做法认识正确的是（）A.有道理，因为男女同学之间的交往会影响学习B.无道理，因为男女同学之间的正常交往可以优势互补、取长补短C.有道理，因为男女同学之间的交往必然导致早恋D.有道理，因为男女同学之间的交往不益于身心健康青春畅想6.（1）当你想到青春的时候，你会想到哪些词语？（2）青春是否仅仅表示秀丽的容颜、优雅的气质以及健美的身姿？（3）观察4幅图，你对青春的新的看法是（）①青春和年迈不在于年龄的大小，而在于心境②青春不仅仅是生理和心理的变化，更意味着一种精神状态③青春更多地体现在一个人的心态、气质、想象力和情感中

5、④青春是活力的象征，它蕴含着智慧、勇敢和意志A.①②④B.②③④C.①③④D.①②③④拓展整合合作探究以求提高7.青春期是人生中最美好的时期，而有的人却误读了青春。下列属于误读青春的是（）①心中情绪不好，对一切都烦恼，甚至要找同学打架②觉得父母、老师落伍了，为了扮酷经常与父母、老师顶撞③自己孤独时，通过给同学写信来调节情绪④怕被人说三道四而拒绝与异性交往A.①②④B.②③④C.①③④D.①②③④8.小杨同学说：“我们这么矮小，真不愿意和高个子的同学一起排队，多显眼呀。同学们还给我起外号-豆芽菜，真可气！”对于拿同学的生理特点或缺陷起外号的做

6、法，下列看法正确的()A.无所谓，起外号是人最好的表现B.是错误的，尊重和关爱是交往中需要遵循的基本原则C.无所谓，长大一些，外号自然就没人叫了D.是错误的，为起外号者起一个外号9.胡东是一名初一学生，对学习不感兴趣，上课老是分心、打瞌睡，老是布置的作业从不完成，还经常在课堂上顶撞老师，他的穿着打扮新潮、时尚怪异。对此认识正确的是（）①这是有个性的表现，应该提倡②这是错误的，误把逞强当成长③属于对青春期的误读，应对其进行批评教育④是不尊重老师的表现A.①②④B.②③④C.①③④D.①②③④10.渴望人格独立，是一个人在青春期的正常心理现象。

7、下列四位同学的表现属于真正的人格独立的是()①李强课间踢球将教室的门窗打坏一块，便主动承认错误并表示赔偿②刘勇在家里，自己的事情有自己安排，不让父母操心包办③吴玲不管做什么事都我行我素，不听同学、老师和父母的建议④进入初中以来，赵强经常参与打架斗殴，多次受到学校的批评教育A.①②B.②③④C.①③④D.①②③④11.对漫画《分界线》的认识不正确的是（）①男女同学应该井水不犯河水、不相往来②男女有别，男女同学之间应该有明显的界限，不能随便往来③男女同学应正常交往、共同进步④男女之间交往要适度，所以应划清交往界限A.①②④B.②③④C.①③④D

8、.①②③④12.我们都有这样的感觉，当男女同学在一起开展文体活动或讨论学习时，大家的兴趣更浓，激情更高，效果也更好。这说明男女之间的正常交往()①有益于我们的身心健康发展②有利于