新建跟岗实践总结王.doc

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1、骨干教师跟岗实践总结二十天的跟岗学习，一眨眼就过去了，从最初的忐忑不安，到后来的享受学习，再到现在的依依不舍，在这二十天了，不敢说自己脱胎换骨，但变化和收获是毋庸置疑的。在这二十几天里，我可以说是全力以赴的。见习学校安排本来就非常充实，而我意识到，光是听课是不够，必须把课堂的东西转为自己的东西，所以在认真听好每一堂课写下详细笔记之余，我还会利用中午和晚上的休息时间消化落实——或上网查找资料，进一步了解学习导师提到过的一些教学法、教学理论；或认真研究同课异构，写下上课和听课的反思；或与同伴交流，听取他们的教学思路，思考自己可改进之处……我还定期撰写跟岗学习日志，总结自己所学所思；在课余时间，我还

2、阅读了指导老师准备的一些教育学书籍；上了一堂课——《小摄影师》，互动有效的教学设计、学生积极参与的课堂学习得到导师和学员的好评。在这二十天里，我获益良多，首先是在铁导师的教导和启发下，学习到从小处入手、从教学中出现的问题里寻找教学研究课堂的方法，开始克服对教研的畏难情绪；其次在听本校教师的同课异构的过程中，对“有效”二字有了更深的理解和行动，从与同伴的讨论和他们的教学中得到了许多启发；再次，在导师言传身教下、与同行的交往中，我的视野开阔了许多。在学习中，感觉自己能力还有待提高，面对繁多的跟岗学习任务和作业，有点力不从心；对于下一步科研方向，有很多想法，但还没有一个很好的目标。幸运的是，这些问题

3、在导师的专业引领下，在同伴的帮助和个人的努力下，逐步改善或解决，针对自己目前的状态和一些想法，我学习科学的规划今后个人的发展，希望在接下来的日子里，我能够真正成为一名研究型的骨干教师。20天是跟岗学习转眼过去了。这20天学习充实、快乐；内容丰富、形式多样；导师平易，学员和谐。让我受益良多。一、开阔了眼界。（1）认识了一批优秀人才通过跟岗学习，让我认识了我们年轻有为、风趣幽默的铁国芳老师。铁老师是兴庆区四小的市级骨干高级教师，铁老师在教育教学方面都取得较好的成绩，在银川地区有较高的影响力。能师从于她，真的三生有幸，学习过程中铁老师言传身教，让我领会了名师的风范。跟岗学习让我认识了来自全区的优秀的

4、骨干老师。通过合作、交流、上课、评课等活动，让我领略了他们各自的魅力和光芒，在他们身上学习了许多宝贵的知识。（二）、教师引领，走进学生这20天，我与学员们朝夕相处，他们每天夹着听课本，穿梭在活蹦乱跳的孩子们当中。课堂上，师生互动的和谐，交流分享的喜悦，鼓励与点拨的交融，叫人振奋与欣慰。办公室室里，大家各抒己见，滔滔不绝，评价反思与建议，诠释的是学员们教育教学的独特见地。所有这些，都是我们亲身尝试课堂教学的思考，走进学生，深入审视发展态势的智慧灵光。最让人难忘的是，铁国芳老师在本校执教的公开课例《桂花雨》，赢得了在场听课老师的一致好评，充分展示了教师引领，学生自主合作学习的风采，实现了以生为本，

5、以发展为本，师生的双边共赢。这一课两个课时听下来，没有累的感觉，只有享受的快乐。铁老师从头到尾，极少站在讲台，而是游走于学生之间，胜似闲庭信步，与高年级的学生站一起，不仔细看，还挺难寻找老师的高大身影，在这一课的教学中，铁老师真正做到了“无为而为”，她尊重学生独特的感受，利用学生资源，一切相信学生，全面依靠学生，充分展示学生，这正是推动教学进程的源头活水！“千教万教教人求真”，千寻万找，探寻教育教学的美好境界，蓦然回想，课堂的鲜活，就是学生的生命力被激活的精彩彰显。瞧，课堂上同学们的手举起来了，脸红起来了，话说起来了，眼睛亮起来了，思维活跃起来了，知识与技能沉淀下来了……我不禁心潮澎湃，教育教

6、学的确是充满激情的艺术，课堂上教师充满爱的情怀，流泻的是及时的鼓励，串起的是学生学习自信、专注与投入的音符，谱写的是师生和谐共进的美好乐章，印证的是简单的预设获取丰富的生成，从而促使技能素养的持续发展。所以说，学生的发展潜能无限，自主、合作学习方式得到真实的体现，那么，课堂学习也将精彩无限。铁老师亲力亲为，狠抓落实从计划到实施及后期检查落实，铁国芳老师亲力亲为。无论是集体备课、听课、评课，还是教学反思，甚至学员的日常生活，铁老师都是无微不至的给予关心和帮助。每天早晨铁老师都要检查督促学员的工作学习，其敬业精神时时在感动着我们，也使骨干教师们不敢有丝毫懈怠。三.名师引领，共同进步铁老师不仅学识渊

7、博，教育教学水平高，为人也很热情。在20多天的相处中我从铁身上学到了很多，不仅仅是课堂教学的思想方法，还有铁工作的热情，做人的低调实在。在铁老师的感召下，工作室成员之间也相互学习，互相借鉴，共同进步。我们学会了相互欣赏，评课当中大家总能找到对方的闪光点为自己所用。对课堂教学有了新的认识。学习期间，听了很多节课，对课堂教学有了新的认识。夏老师的复习课重视核心概念的辨析，重视审题方法、解题方法的指导，