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时间:2020-05-12
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1、找因数活动单编号sx—05—班级姓名组名日期学习目标1、探索找因数的方法。2、会找一个数的全部因数。任务一:在方格纸上画面积是12个小正方形的长方形。1、写出乘法算式2、12的因数有3、总结找因数的方法任务二:找18的全部因数1、写出乘法算式2、18的因数有练习:找36,21的全部因数,先写乘法算式再找因数。找因数练习课活动单编号sx—05—班级姓名组名日期学习目标1、能熟练的找出一个数的全部因数。2、会用找因数的方法解决实际问题。一、填空题。(1)13=( )×() 13的全部因数(2)19=()×() 19的全部因数 既是13的因数,又
2、是19的因数。(3)42=1×42=2×( )=( )×( )=( )×( )42的全部因数有( )。二、按要求写数。18的全部因数15的全部因数既是18的因数又是15的因数有三、解决问题。把24个苹果分成若干份,没有剩余,你有几种分法?课后延伸:一个数既是60的因数,又是3的倍数,这个数可能是几?
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