我的教案--电脑住宅.doc

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1、30　电脑住宅一、教学目标1认识6个生字。2默读课文，能想象出课文描写的场景和事物。3和同学就感兴趣的课文内容展开讨论、交流，感受现代科学技术给人们的生活带来的舒适和便捷。4体会作者按一定顺序说明事物的方法。二、学习重难点：感受科学的神奇，以及现代科学技术给人们的生活带来的舒适和便捷。对科学产生兴趣，并乐于探索科学知识。三、学习时间：1课时四、教学过程：（一）引入新课1、同学们，根据你们的了解,从古时候到现在，人类都居住过什么样的房子呢？2、在你的想象中，未来世界里的住宅是什么样的？（相机引导学生理解“理想”或“高级

2、”的住宅就是智能型的住宅，即电脑住宅。）板书课题。3、其实这种智能型的住宅，已经问世了。世界上第一栋实验性综合电脑住宅，由一位日本人设计，坐落在日本东京市中心。今天我们就一起走进这座特别的住宅去体验一番吧。（二）初读感知　1、请自读课文，遇到生字拼读一下括号里的注音，读不通顺的地方反复多读几遍，把课文读通顺、流利。　　2、检查生字的读音。　　cāng　chǔ　　pēng　　rèn　　dào　zōng　　pàn　　仓库　　储存　　烹调　烹饪　　防盗　　综合　　判断（三）默读理解。默读课文思考下面的问题：1、课文介绍了电

3、脑住宅中的哪些设施？2、那里的电脑有什么功能？是怎样工作的？（刚才你们都到了电脑住宅里参观了，哪个地方的设施给你留下深刻的印象？）　　（四）小组合作探究。1、制作表格　　电脑住宅住宅的设施如何工作有何功能（2）以电脑主人的身份向参观者介绍一种或几种设施的布局功能以及使用方法。2、小组汇报，集体交流：（1）根据室外的气象资料进行调节，为主人提供舒适的家居环境。（2）大门具有保安功能，防止不明人物进入住宅。（3）通过电脑，可以调运屋内自己需要的物品。（4）厨房有一套教人做菜的电脑装置。（5）主人休息时，电脑给人们提供舒适

4、、安全的环境。（6）浴室里，可通过电脑“预约”洗澡的时间。（五）课外拓展1、你想不想拥有这样的一所住宅？我觉得咱们完全有能力也来设计一所神奇的电脑住宅，甚至比日本的这一所更高级。2、那就让我们也来设计自己的电脑住宅。小设计师们，听好本次设计的要求：你可以对原来的这所住宅中的某个设施进行加工，也可以对文中没有写出的其它地方进行设计。文章中已有的，就不必重复。3、小组内交流。每个小组选出一名代表，以电脑住宅小主人的身份，介绍你们小组设计的电脑住宅。4、现在可以进行小组讨论，一个小组交流，其它小组都是评委，看哪个小组设计的

5、住宅最神奇，最方便。（六）总结提升其实电脑技术已经不仅仅运用于建筑领域，智能化已经渗透到我们生活的方方面面。所以我们说，现在是电脑时代、智能化时代。但是，有些智能产品虽然神奇，但有许多仍处于实验阶段，要想使我们的生活更舒适、方便，需要你们的努力和创造。板书设计：　　风向标——温度、湿度、风力风向门口：密码、主人指令门厅：乐曲电脑判断会客厅：“集装箱”分门别类提供舒适厨房：教人做菜卧室：休息状态浴室：预约