我和孩子们那些事.doc

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1、我和我的孩子们六（7）班汪爱华快乐的日子总是过得飞快，转眼间我作为六（7）班语文教师兼班主任已经有4年的时间了。在这期间，我和孩子们都在不断的进步，不断成长。伴随我一路前行的这群小大人们，让我生气，让我烦恼，可如今能回忆起的更多的是孩子们给我的欢乐，幸福以及感动。我的孩子们很活泼，很可爱；他们同样有着远大的理想；他们很懂事，知道自己来到学校应该干什么，不应该干什么；孩子们虽然常常犯错，受到我的批评，可是他们从来都不记仇；他们的活泼、直率会处处给你新的惊喜。老师爱学生，发自内心，带点含蓄。学生爱老师却表现得那

2、么直观，那么热烈。在我们班有那么一些古伶精怪的小家伙：看，他们几个已变声了，长胡须的大男生，他们的嘴可紧了，那和刘胡兰一样顽强不屈，向他们调查情况，决不开口，很少听见他们读书的声音，但每次考试还能考90多分左右；有几个漂亮女生像小精灵一样时不时会对着我说：“老师，我好喜欢你！”“老师，你好漂亮哦！”听得我心里鸡皮疙瘩都出来了，可脸上还是不由自主地笑开了花。我想：面对这些孩子们，我也应该直率一点吧。所以我有时也会积极地回应他们：“我也爱你们，我也很喜欢你啦！”每到这时，教室里总是笑成了一团，此时此刻，我们大家

3、都很幸福；那几个小男生，个小，很调皮，注意力不能集中，干什么事没长记性，但头脑聪明，得哄着他学。还有几个班干部有主见，有魄力，组织能力极强，但也有让我头疼的时候，他们爱管别人，可不爱管自己，但只要老师布置任务，她们总会抢着做；有几个不守规矩的同学，在课堂上老是好说话，同桌不理睬他就自言自语，实在没人搭理就傻笑，等老师找他谈心，他那一脸的无辜总让人忍俊不止；还有“小懒猪”,“小笨熊”“小瞌睡虫”“小喇叭”……孩们就是孩子们，每个孩子有他们的特质，他们让我生气的时候是多么的恼人，道歉的时候又是多么的无辜，逗我开

4、心的时候又是那么的可爱，有时被他们气得半死，有时被他们逗得开怀。时间长了，觉得他们在不同的方面都是天才。拔河比赛时一个个尽心尽力的模样，运动场上一个个奋力拼搏的身影，以及临近考试奋发图强的干劲，体艺展示那层出不穷的精彩，外出郊游时开心愉悦的笑脸……一一展现在我的面前。正是有这样一群孩子，才会赢得班级一次又一次荣誉，每一次我都和这帮孩子们一起欢呼雀跃，每一次我都会告诉孩子们你们是老师最大的骄傲，每每这时孩子们会更加的兴奋。我是一个忘性不小记性却不大的一个人。工作的4年里，最大的缺失就是，总忘了去及时地表扬孩子

5、们。孩子们卫生打扫好了，捡到东西了，帮别人做好事了等等，我看见了，知道了，总想着下课是表扬吧，但下课时却往往忘了。大人都希望受到表扬，更不用说孩子们。时间长了，孩子们的积极性却不太强了。因而在以后的工作中，这一点是我必须要注意的工作。感谢我的每一个孩子，与你们相处，我不断学习，我不断成长，我也不断地收获着快乐。在我的心里，孩子们不但是我的学生，同时也是我的老师，你们也在引导着我不断成长、不断成熟。因为未来，你们需要不断成长成熟，因为你们，我更需要不断成长成熟。多年以后，也许是白发苍苍之时，坐在摇椅上回味我和

6、孩子们的故事，那是一件多么幸福的事！