幼儿园阳光体育.doc

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1、双人运瓜活动目标1．练习侧走的能力及动作的协调性。2．探索用身体各部位夹球侧行的方法并尝试与同伴合作游戏。活动准备1．“大西瓜’’若干，“小树’’标志4个。2．游戏音乐磁带，录音机。3．布置场地如图。活动过程（一）导人部分热身运动：在音乐的伴奏下，教师带幼儿沿着场地慢慢地侧行、待侧行速度加快后回到原点。（二）游戏活动1．探索练习。(1)教师提出任务：“请小朋友把一堆瓜运回家，但是运的时候不能用到我们的小手帮忙，你们想想怎样来运？，，(2)幼儿尝试用身体各部位运瓜。(3)交流运瓜方法，请个别幼儿进行示范。(4)幼儿再次运瓜，尝试使用不同的方法。2.合作运瓜。(1)教师提出新任务：“刚

2、才是每位小朋友自己运瓜，现在请两位小朋友合作运瓜，我们的小手还是不能碰到瓜，想想看，可以怎么运？”(2)幼儿两人一组，尝试合作运瓜。(3)教师请配合较好的一组幼儿给大家示范。引导幼儿掌握合作运瓜的方法和注意事项。(4)再次练习，看哪组幼儿运得又快又稳。3．运瓜比赛。(1)教师讲解游戏玩法：“刚才我们学会了合作运瓜，现在请宝宝分成4队，看哪一队的小朋友能在运瓜时平稳绕过“小树”标志，先把瓜运回家。注意在运的时候，手不能碰瓜，更不能让瓜掉下来。”(2)比赛开始。4．小结：教师请合作好的幼儿给大家表演运瓜，并给予奖励。（三）结束部分1.幼儿跟着教师随音乐做放松运动（踢腿，转头，弯腰……）

3、o2.把瓜搬回家，游戏自然结束。过小桥活动目标1．能大胆尝试各种平衡器具的运动，发展平衡能力。2．培养初步的合作意识和竞争能力。活动准备1．平衡木、自制梅花桩、木梯、纸板等若干，分布在场地的周围。2．各种积木、沙包、塑料盆、桶等玩具分布在场地的周围。3.录音机，磁带。活动过程：(一)导人部分教师带领幼儿枉音乐伴奏下做幼儿喜爱的各种小动物的模仿动作（二）游戏活动1介绍游戏玩法。(1)教师用语言导人：“我们一起来玩过小桥的游戏，大家一起动手搭桥吧。”教师带领幼儿将场地边的器械搬到场中间，搭成各种桥（幼儿按自己的意愿搭桥）。场地上有各种“小桥”，教师提示“小朋友可以选自己喜欢的“小桥”走

4、一走、试一试、玩一玩，看谁走得又快又稳”：(2)幼儿分散走“小桥”，教师观察指导，鼓励幼儿大胆走过各种平

5、衡器械。2．持物过“桥”表演。（l)引出变换动作过“小桥”。教师提示：“小朋友我们来玩过拼表演的游戏好吗？过桥时小朋友可以做各种动作通过小桥，看谁既能安全过小轿又能够动作优美？”1(2)持物过“小桥”。教师提示：“小朋友们在‘过桥表演’的时候，可以选择场地边上的各种玩具做各种动作．看谁能表演出各种动作·又能勇敢r走过独术轿r(3)幼儿分散、自由地选择辅助材料并用各种不同的方法走过独木桥（头顶小盆，一手扶盆，两手托包，两手拎桶……）(4)教师观察，及时发现鼓励勇敢及动作变换多的幼

6、儿。(5)请部分幼儿演示，师生评议：小朋友你用了哪些方法？怎样走过小桥又稳又安全。(6)幼儿意愿选择自己喜欢的内容进行练习。（三）结束部分1．幼儿模仿小动物吃青草，放松身体。2．师生共同收拾整理活动器具。有趣的山洞活动目标：1．熟练掌握正面钻，学习侧面钻的动作。2．能主动探索钻的不同方法。活动准备1．垫子，拱形门，彩带。2欢快的音乐磁带，录音机。3布置场地：在长方形的场地上准备两条彩带为起点线和终点线之间距离为20米，在起点和终点线之间摆放两排拱形门。第一排侧摆，之间距离为1.5米，第二排正摆，摆放在垫子上，间距离为1.5米。活动过程：（一）导入部分1随幼儿熟悉的音乐，做模仿动作。

7、2．向幼儿介绍场地，引导幼儿尝试多种钻的方法。3请方法好的幼儿演示，引导幼儿互相学习。提问：钻山洞时我们怎么能又快又不碰到山洞？你是用什么方法钻山洞的?谁的方法最好？为什么?（二）游戏过程1以游戏的口吻引出活动内容：小朋友你们见过小乌龟吗，你们说说它们是怎么走路的，模仿快乐的小乌龟走路，2．游戏开始：幼儿运用各种钻的方式经过“山洞”，钻过有一定高度的终点彩带后再跑回到起始点。然后选择另外条路线游戏．再尝试另种过“山洞”的方法。教师启发幼儿探索多种过“山洞”的方法（除正面钻、侧身钻外，还用了匍匐前行、四肢贴地前行，仰躺于地双脚蹬地后移等方法）。（三）结束部分教师带领幼儿在音乐声中相互

8、捶捶背、敲敲腿，进行放松活动小跳棋跳跳跳活动目标1．尝试用圆圈排列多种图形，练习双脚、单脚持续行进跳的动作，发展弹跳力。2．培养幼儿初步的合作能力。活动准备直径为50厘米的圆圈若干，录音机，节奏鲜明的音乐磁带。活动过程：（一）导人部分1.准备活动；幼儿听音乐在教师的带领下做圆圈操，幼儿动作用力。重点活动下肢、脚腕。2小跳棋跳跳跳。(1)幼儿从场地的一方依次练习双脚、单脚行进跳的动作。(2)幼儿在单脚跳的过程中可以换脚，避免过度疲劳。（二）游戏活动1．教师用语言导人，介