幼儿园大班欣赏诗歌——春天.doc

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1、幼儿园大班欣赏诗歌——春天  活动目标:  1.理解诗歌的内容及诗歌中表现的春天的趣味。  2.感受春天的美,激发热爱大自然的情感。  活动准备:课件,三本书,绘画材料。  活动过程:  1.听着《春天在哪里》的音乐进活动室。  美丽的春天在哪里?美丽的春天还在春姑娘为你们带来的这三本书里。  2.理解诗歌内容。  (1)出示第一本书,这是一本什么样的书?(彩色的书)猜猜书里有什么?  (2)出示第二本书,这是一本什么样的书?(边打开边问)谁在书里笑了?(小朋友),小朋友是怎么笑的?小朋友为什么笑了?  (3

2、)出示第三本书,这是一本什么样的书?(边打开边问)是谁在唱歌,它是怎么唱的?谁还会在春天里唱歌?  3.整体欣赏诗歌,看课件。  春姑娘真能干,还把这三本书写进了一首好听的诗歌里,我们一起听听。  4.欣赏诗歌,感受春天的美。  诗歌里说春天是三本书,是哪三本书?你最喜欢哪一本?  (1)欣赏第一段后提问:你最喜欢这本书里的哪一句话?  (2)春天还是一本会笑的书,我们一起看看(欣赏)。谁在春天里笑了?还有谁也在春天里笑了?小池塘是怎样笑的?  小池塘为什么笑?  (3)播发第三段。提问:你最喜欢听书里谁唱的

3、歌?  5.朗诵诗歌(1)让我们完整地听一遍这首春天的诗歌(再一次欣赏一遍),小朋友可以轻轻的跟念,集体朗诵。  (2)和老师一起边看图边念这首诗歌。  (3)春天可真美,让我们一起用好听的声音来念这首诗歌。  (4)游戏:老师念诗歌的前半句,小朋友念诗歌的后半句。  6.制作封面,表现春天的美。  (1)把春姑娘带给我们的三本书合在一起就变成了一本美丽的春天的书,我们一起为这本书做张好看的封面,好吗?幼儿绘画。  (2)幼儿相互介绍自己画的内容。 (3)小朋友,美丽的春天已经来到我们的身边,让我们一起去找一

4、找吧!

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