小学数学新课程创新作业设计评选.doc

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1、小学数学新课程创新作业设计评选设计者：顾守轶京山县实验小学教材版本：人教版适用年级：五年级下适用教材内容：长方体的表面积和体积的整理和复习作业形式：操作与笔试作业内容：学生先从学具袋中取出12个棱长为1厘米的小正方体，再按要求操作并计算。1.算一算，这12个棱长为1厘米的小正方体的体积和是多少？2.算一算，这12个棱长为1厘米的小正方体表面积和是多少？3.小组合作：试一试，用这12个棱长为1厘米的小正方体拼成一个长方体，有几种拼法?(翻转后相同视为同一种)请分别写出拼成的各种长方体的长、宽和高。4．小组交流：（1）.拼成的长方体体积和

2、原来相比有什么变化？（2）.拼成的长方体表面积和原来相比有什么变化？（3）.怎样拼长方体的表面积最大?最大是多少平方厘米?（4）.怎样拼长方体的表面积最小?最小是多少平方厘米?（5）.结合（3）和（4）想一想，拼成的长方体表面积的最大与最小有什么规律?5.谈一谈：通过这次练习，你有什么收获？设计说明：以上练习，旨在让学生通过动手操作与动脑计算相结合，形象思维与逻辑思维相结合，进一步增强对物体体积与表面积的理性认识；通过合作交流，增强学生协作解决问题的能力；通过探索实践与猜想结合，让学生掌握解决实际问题的方法，短暂的作业并不一定能让学生

3、真正的掌握规律，但可为后面的继续探索留下空间。