如何在英语课堂上激发学生学习英语的兴趣.doc

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1、如何在英语课堂上激发学生学习英语的兴趣学习兴趣是指一个人对学习的一种积极的认识倾向与情绪状态。   兴趣，是点燃智慧的火花，是探索知识的动力，教育改革家魏书生说：“兴趣像柴，既可点燃，也可捣毁。”苏氏在《给教师的一百条建议》上写道：学生带着一种高涨的、激动的情绪从事学习和思考，对面前展示的真理感到惊奇甚至震惊；学生在学习中意识和感觉到自己的智慧力量，体验到创造的欢乐，为人的智慧和意志的伟大而感到骄傲。这就是兴趣！如果教学方法得当．学生对英语课的内容发生兴趣时，他们的思想就会活跃起来，记忆和思维

2、的效果就会大大提高，反之，则把学习看成是精神负担，效果必然降低。   因此，教学中能否激发学生的兴趣，提高学生的记忆效果．无疑是教学成败的关键。   为了激发学生学习的兴趣，近年来，我有这样一些尝试．并取得了较好的效果。   1．明确学习的重要性       2．精心营造良好的师生关系   中学生因其所处特殊的年龄阶段，逆反心理相当严重，假若教师一味以严厉的姿态出现，凡事批评当先，往往会使教育效果适得其反。我经常上课前到教室观察学生的状态。留心孩子们的一举一动，适时表示自己对他的爱，摸摸男生的头

3、，拍拍他的肩。女生，我常和谈论服装鞋帽或者点电影歌星明星。和他们套近乎。当然该严时自然得严。因此，要使学生学好知识，必须关心爱护学生，与学生建立良好的、和谐的师生关系。    教师应当公正地对待每个学生，尤其是后进生，绝不能“戴有色眼镜”看人。教师应了解学生，尊重学生，做学生的贴心人。教师应及时了解学生的难处，掌握其心理，对有困难的学生给予热情帮助。一个能尊重学生、体贴学生的教师，学生同样也会尊重他、喜欢他，这样才能形成良性的师生关系，也是教好知识的基础。   3．根据实际适当运用讨论教学   

4、通过平等坦率的讨论，由学生自己得出结论．与教材内容进行对照，融会贯通，既实现了学习知识的目的，又可以让学生充分发表自己的意见，不受约束，并保持学生的热情，同时也保持了课堂纪律良好。      4．充分做到课堂教学寓教于乐  中学新教材内容大都是真实的、自然的情景，这给学生提供了良好的锻炼的机会。教师可灵活运用教学大纲规定的教学环节，让每一堂课都上得精彩、有效。要做到这一点，采取直观教学是比较行之有效的方法。具体方法有如下几种。   (1)利用实物   在教学过程中．如果把知识跟实际联系起来．一定

5、能使学生的兴趣大增，达到生动形象的效果。   (2)创设情景   新教材本身一个突出的特点就是有相当多的知识与生活相结合的情景。       (3)课堂小游戏   课堂小游戏是使学生轻松而乐于参与教学的又一种妙法。初中教材中经常做的游戏就很有效地培养和锻炼了学生的反应能力，又增强了学生的自信心。教师可以根据课文内容要求几名学生上台表演，其它同学竞猜。通过这种既有主角又有全班同学参与的游戏，不但使学生知识得以巩固，更能在大范围内调动学生的学习积极性，使其感受到学习知识的乐趣。       总之，激

6、发学生的学习知识兴趣是教学中的首要任务．一个好的教师应想方设法激发学生的学习知识兴趣，把课堂上成活泼有趣的知识技能课，让学生在轻松愉快中学习，在学习中得到无穷的乐趣，全面提高教与学的质量。努力提高教学效果。济水一中柴明琴