前滚翻体育教学设计.doc

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1、体育教学设计教者：李振清年级：七年级教者单位：呼兰区利民中学校教材内容1、垫上运动：前滚翻交叉转体180度2、素质练习：力量型素质练习教具1、垫子：10块大垫子2、录音机：一台教学目标知识技能目标：学习改进前滚翻交叉转体180度的动作，并使85％的同学掌握动作。能力发展目标：增强学生上肢和腰腹肌肉力量，发展学生灵敏、柔韧素质，提高学生的身体协调能力和定向能力。德育发展目标：基本掌握个性发展教材，逐步做到连贯地表现和自动化的反应。促进相互交流，提高人际交往能力。树立安全运动意识。结构时间教学内容教学过程与措施设计意图运动量次数时间强度准备部分10’

2、一、教学常规：1、指定地点集合2、师生相互问好3、明确学习内容、目标与要求4、安排见习生二、队列队形练习：1并队走与裂队走2蛇行跑三、热身活动：1、头部运动2、肩部运动3、腰腹运动4、膝部运动5、前弓部压腿6、侧扑部压腿组织：要求：整队快、静、齐注意力集中组织：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx0000000000000000000000⊙要求：动作到位,充分活动各个关节,避免伤害.让学生们积极地参加到体育活动中，从体育活动中找到乐趣。培养学生正确身体姿势和养成良好的课堂纪律。并认真做好准备活动，充分活动各关节，韧带、肌肉与神经。114

3、X82分钟1分30秒3分钟＇8012090基本部分17分钟一、复习上节内容前滚翻【动作做法】蹲撑，蹬伸脚、膝，同时屈臂、低头、含胸、经头的后部、颈、背、臀依次触垫前滚，当滚过背时，两手迅速抱腿跟上体，成蹲撑姿势。（自我练习、教师指导）二、【新授】：前滚翻交叉转体重点：转体方向难点：动作协调稳定【保护与帮助】保护者跪于练习者侧方，推其背部帮助成蹲撑。组织：□□□□□□□□□□□□□□□□□教法：1、教师示范并提示动作要点2、讲解保护与帮助技法3、进行集体诱导性练习4、组织学练、巡回指导并纠错。学练法：1.原地转体交叉练习。2.二人一组面对面互相判断

4、转体方向3.蹲下交叉转体练习4.前滚翻交叉练习5.二人一组前滚翻交叉转体练习。6.完整动作练习7、个性发展练习：A头不触地前滚翻B分腿前滚翻C组合动作练习让学生充分掌握滚翻技巧为新学内容做好基础工作。在协同练习中体验配合的感受与快乐3-52223-512-38-10分110120基本部分10分钟二、素质练习：（10＇）三人组合负重练习：说明：五块垫子首尾相接，每三个人一组（按照体质分组）一人躺在垫子上另外两个人一人抬腿一人提手，迅速通过五块垫子，让后换组练习，每人一次。组织：□□□□□□□□□□教法：1、引导学生思考、学练动作增强学生的团结协作练

5、习、互帮互助的能力。33-5分钟1402、巡视、辅导学生学练学练法：1、小组合作集体学练2、相互观摩、评价结束部分8分钟一、放松练习：太极拳放松操二、课堂小结：师生共同总结和评价全课的教学效果三、宣布下课四、归还器材组织教法：带领学生做放松操，并以舒缓的语言引导学生展开想象。学练法：学生随着教师的节奏进行练习。教法：对照学习目标，点评课堂学练情况，提出课后练习思路让学生充分做好整理活动，尽快调整身体各方面的机能。积极参与自评互评，有课后提高技能的思考113分30秒111090全课练习密度：40-45%教学后记与反思