中班户外游戏设计.doc

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1、勇敢的猪猪侠指导老师：沈敏一、设计意图：根据幼儿活泼好动的天性，钻、跑、爬、跳都是他们自娱自乐，最喜欢的运动，游戏又是幼儿最喜欢的。为了顺应幼儿身心发展的需要，让幼儿在快乐中学习，我将这两点融入到本次活动中，以游戏的方式，强化幼儿的钻、跳、爬、跑、平衡的能力，锻炼幼儿的斗争意识。本次活动从幼儿的角度出发，选择了小猪这一他们最熟悉、最喜欢的可爱动物形象，并将小猪设计成正义的猪猪侠，将简单、适宜中班幼儿掌握的活动内容在游戏情节的贯穿下，不仅轻松地吸引了幼儿的注意力，更发掘了他们的表现技能和自我满足的情感需求，同时户外活动能让幼儿接触新鲜空气

2、和日光，不仅可以锻炼幼儿的身体，增强幼儿的体质，让幼儿在轻松愉悦的游戏氛围中活跃了孩子们的身心，增强了体质，还可以在活动中培养幼儿不怕困难、团结合作的品质和勇于创新的精神。二、活动名称：勇敢的猪猪侠三、适合的班级：中班四、活动时间：25分钟五、参加人数：28六、活动目标：1、综合训练幼儿钻、跳、平衡、爬、跑的能力，增强动作的协调性。2、能积极的参与户外活动，遵守游戏规则，感受集体活动的快乐。3、培养幼儿乐于助人的精神，体验助人的快乐。七、活动准备：1、山洞门有高矮之分（废旧大纸箱、铁圈、垫子等）、“西瓜”若干（废旧报纸）、跳圈（铅丝、废

3、旧橡皮纸）若干、独木桥（旺仔牛奶罐）、汽车两辆（废旧纸箱）、（桌子、布包堆成的）小山。2、欢快律动音乐：a、《亲亲猪猪宝贝》、b、《猪猪侠小英雄》c、《5678going》d、《甩葱歌》。3、猪妈妈挂饰一个、猪猪侠标志挂饰若干、猪猪侠挂饰一个。八、活动过程：（一）热身活动1、两位老师佩戴猪妈妈、猪猪侠挂饰进入教师：猪宝宝们,你们知道他是谁吗？（猪猪侠）对了，他就是大名鼎鼎的猪猪侠，猪猪侠可厉害了，它会帮小动物们打走坏人，还喜欢帮助遇到困难的人，是个大英雄，猪宝宝，你们想不想也变成猪猪侠那样的大英雄？今天只要你们通过四项训练，你就可以变成

4、猪猪侠了。2、教师带幼儿做热身运动。（播放音乐a亲亲猪猪宝贝）（1）、师：“你们看！今天我们要进行的第一项训练“钻山洞”，这里有三种不同的山洞，（依次介绍山洞的钻法）猪宝宝都去钻一钻”。（幼儿自由练习）。（2）、师：现在我们要通过第二项训练“跳小水坑”，请猪宝宝去跳一跳吧！（幼儿自由练习）（3）、师：现在我们要进行第三项训练“过小桥”，这里有两个不一样的桥，一座是直桥，一座是弯弯曲曲的小桥，你们都去走一走吧！（幼儿自由练习）2（4）、师：现在还剩下最后一项训练，“爬小山”，只要你爬过小山拿到猪猪侠标志挂在胸前，就能变成了猪猪侠了。（播放

5、b、猪猪侠小英雄音乐）（二）游戏部分1、交代任务：师：“猪猪侠们，妈妈刚才接到农场的电话，农场伯伯需要我们猪猪侠去帮他们运西瓜。为了能够尽快地完成任务，猪猪侠们仔细听好了，西瓜地离我们可远了，我们要先钻过山洞、跳过小水坑、走过小桥、翻过小山才能到达农场的西瓜地，把西瓜运到汽车上以后，就迅速的跑回来然后再去运西瓜。（教师讲解规则并示范）。”2、播放c《5678going》幼儿游戏，师巡回指导，帮助能力弱的孩子。（三）结束部分1、猪妈妈说：今天猪猪侠们可真能干，帮农场运了好多的西瓜，农场伯伯为了感谢我们，送了一些西瓜给我们，让我们一起把西瓜

6、运回家吧。2、在音乐《甩葱歌》声中猪猪侠们和妈妈一起走出场地。九、活动的规则：1、去农场运西瓜时一定要先钻过山洞、跳过小水坑、走过小桥、翻过小山。2、幼儿活动的过程中要注意安全。十、活动反思：我首先想到的是使本次活动充分体现出愉快、轻松的特点，没有丝毫上课的痕迹。各环节之间自然过渡，让幼儿在玩中练习钻、爬、跳、平衡、跑的能力，增强动作的协调性。其次，我觉得音乐的选择对于本节课来说有着画龙点睛的作用，所以在音乐的选择及运用花了心思，开头猪宝宝热身的的音乐，我用的是一首好听的《亲亲猪猪宝贝》音乐，创设了一种轻松活泼，生动有趣的氛围，变身后则

7、用了一首《猪猪侠小英雄》的音乐，富有童趣很恰当。为了丰富游戏的情节，我将游戏时用的山洞变成了动物嘴巴，让幼儿产生了新鲜感，有想去钻爬的欲望等，在此处我用了一首《5678going》使幼儿精神愉快，提高了幼儿对本次户外活动的兴趣。最后的放松活动孩子们和妈妈一起运西瓜，我觉得猪宝宝已经有了满足感和快乐感，这样的画面应该有音乐的烘托才更有效果，所以我就用了一首《甩葱歌》，使本次活动的结尾让人觉得快乐！教师带动他们参与户外活动，融在幼儿当中，成为参与者、指导者、合作者，最后在欢快的音乐中结束，幼儿玩得十分开心。这一次活动，我认为它好的地方在于富

8、有童趣，灵活运用《勇敢的猪猪侠》这个活动，使孩子积极的参与到活动中来，在活动中，孩子们兴趣很高，充满积极性。教案对老师来说能很好掌握的，但在实践中，并非所有的教案都能使幼儿容易掌握。如何能使孩子们学会正确的