中班音乐活动《春雨沙沙》.doc

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1、中班音乐活动《春雨沙沙》活动目标：1、会看图谱、初步尝试用小乐器进行歌曲表演。2、进一步感受春天给大自然带来的变化。活动准备：1、“春天的秘密”调查表、歌曲图谱和歌唱表现形式的图片。2、《春雨沙沙》和《小小雨点》的音频。3、沙球和串铃若干对。活动过程：一、节奏火车，介绍“春天的秘密”关注点：能用节奏语言讲述春天的特征。1、出示“春天的秘密”调查表。2、幼儿轮流用节奏语言讲述春天的特征，教师引导幼儿按节奏边拍手边讲述。二、复习歌曲、尝试为歌曲《春雨沙沙》配上小乐器表演（一）复习歌曲《春雨沙沙》关注点：唱准音高

2、节奏、能控制音量，并能有表情地演唱歌曲。1、幼儿演唱歌曲。2、教师指导幼儿演唱歌曲。重点指导：唱准节奏、控制音量、表情丰富。（二）配乐器演奏歌曲《春雨沙沙》关注点：能根据歌曲内容挑选恰当的乐器进行表现，初步尝试用歌唱和操作乐器的方式共同表现歌曲。1、出示乐器。（1）出示小沙球。小沙球：｜小朋友｜小朋友｜你们｜好—｜小朋友：｜小沙球｜小沙球｜你们｜好—｜（2）出示小串铃。小串铃：｜小朋友｜小朋友｜你们｜好—｜小朋友：｜小串铃｜小串铃｜你们｜好—｜2、配乐器演奏。（1）出示图谱。（2）配器表演。A．为第一句歌词

3、配乐器。提问：小沙球的声音是怎样的？跟我们歌曲里面谁唱歌很像的？小结：因为春雨和沙球的声音相同，因此选择沙球。B．为第二句歌词配乐器。提问：听听串铃的声音是怎样的？（清脆悦耳）就好像在说话。那么串铃朋友在哪里唱歌呢？C．幼儿边唱边操作乐器表演歌曲前两句。D.幼儿边唱边操作乐器表演歌曲后两句。重点指导：边唱歌边跟着歌曲的节奏配上乐器。E．集体完整表演。a.初步尝试集体分组表演。指导点：节奏准确、能互相配合。b.再次集体表演。指导点：能够看着图谱，边操作乐器边参与演唱。重点指导：耳朵听音乐、眼睛看好图谱、心里想

4、好什么时候表演。嘴巴还要唱。c.交换乐器表演。小结：原来，看图谱唱歌、配乐器演奏也是一种很有趣的表演方法。三、律动舞蹈、感受春天关注点：能跟着音乐大胆律动表现舞蹈《小小雨点》。