三位数连续进位加法练习课.doc

《三位数连续进位加法练习课.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、三位数连续进位加法练习课教案教学设计(人教新课标三年级上册)                 练习课教学内容：练习八7、8、9、10教学目标：    1、进一步掌握加法的计算法则，并能熟练地进行万以内连续进位加法的计算。2、培养学生形成认真细心地进行计算的习惯。教学重点：能应用法则准确地计算三位数进位的加法题。教学难点：能正确进行三位数连续进位加法的计算。教学步骤：一、复习1、口算。 43+25=      530+290=      35+49=      450+280=      45+30=6+84=       540+360=     380

2、+430=     74+9=        46+24 =160+470=    450+170=     70+16=       86+5=         190+430=610+30=     27+73=       320+280=     58+19=        470+160=400+120=    70+480=      49-28=       74-47=        950-540=350-260=     67-46=      53-36=      560-380=      460-170=42-25=     

3、   57-28=     820-430=    810-690=      71-38=720-370=      97-63=     810-160=     310-90=       63-51=810-460=     650-230=    80-12=      480-150=二、练习过程1、笔算376+284指名板演，其余学生在练习本上做。指名说一说它的计算方法。在计算的时候要注意什么。如果要验算，你认为用什么方法？2、完成P40  7先算一算，再用铅笔和直尺连一连。3、完成P40  8先独立完成第1小题，然后照第1小题完成后两小题

4、。4、完成P40  9小组讨论可以怎么走，哪条路近，汇报。5、引导学生思考完成P40  10三、作业设计1、加法运算。 （1）467+354         （2）563+761        （3）158+280   （4）365+918         （5）348+736        （6）486+734     （7）294+48          （8）57+467         （9）383+274  2、笔算下面各题并验算。   （1）527+173        （2）806-428          （3）459+164