七上复习资料(修订本)[1].doc

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1、七上：第一单元生物和生物圈第一章认识生物1、生物学是研究和的科学。2、是科学研究的一种基本方法，可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、等仪器，有时还需要测量。要求是：①要有明确的；②全面、细致和，并及时记录；③要有，有耐心，并积极思考和讨论。是科学探究常用的方法之一。调查是要明确调查的和，制定合理的方案。选取一部分调查对象作为样本进行调查的方法叫。3、生物的基本特征是：a、生物的生活需要，（如植物从外界吸收、和，通过光合作用制造出自身所需要的有机物；动物不能自己制造有机物，以或为食，从中获得营养物质

2、。）b、生物能进行，（绝大多数生物需要吸入，呼出）c、生物能排出身体内产生的，（如植物落叶、人出汗）d、生物能对外界刺激作出，（如狮追捕斑马，含羞草受碰触叶片会合拢）e、生物能和，f、除病毒外，生物都是由构成的。（机器人、钟乳石和珊瑚是生物吗？。）4、按照形态结构特点可以将生物分为、和三大类；按照生活环境可以将生物分为和等；按照用途可以将生物分为、、、等等；第二章生物圈是所有生物的家第一节生物圈1、和资料是科学探究中常用的方法之一。收集的途径有多种，包括查阅、询问、搜索等。资料的形式包括、、数据

3、以及音像资料等。2、地球表层生物和生物的生存环境构成了，为海平面上下10千米左右的厚度，包括、和。在大气圈中生活的生物，主要是能够飞翔的和，还有等微小生物。水圈包括地球上的全部和，几乎到处都有生物。岩石圈是一切生物的“”，包括各种植物、昆虫、飞禽走兽及细菌、真菌等，还有人类。3、生物生存所需要的基本条件是：、、和，还有适宜的和一定的。第二节环境对生物的影响1、的一般过程是从发现问题、提出问题开始的。提出问题后，根据已有的知识和，尝试对这一问题的答案作出。然后设计探究的，包括选择材料、设计方法步骤

4、等。按照探究方案进行探究，得到，再分析所得结果与假设是否相符，从而得出。并不是所有的问题都能通过一次探究得到正确的结论。探究的一般步骤是：问题→问题→作出→计划→实施计划→得出2、在《光对鼠妇生活的影响》的探究活动中，只有是不同的，所以它是这个实验中的量，而其他条件如温度、土壤的潮湿程度等因素都是一样的。像这样，在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做。3、环境与生物的关系是环境对生物的生物对环境的和影响生物生活的因素有两类，因素：如光、温度、水

5、、空气等分别是因素：指影响某种生物生活的其他生物。最常见的是关系，还有关系、关系等。4、所有生物的生活都会受到非生物因素和生物因素的影响。第三节生物对环境的适应和影响1、现在生存的每一种生物，都具有与其生活环境相适应的和。生物的是普遍存在的。第四节生态系统1、一定地域内，生物与环境形成的统一整体叫做。2、生态系统的组成：植物——生物部分——消费者生态系统细菌、真菌————阳光、水、空气、温度等3、生产者、消费者和分解者之间是的关系。生产者和消费者之间主要是吃与被吃的关系，这样就形成了。一个生态系

6、统中，很多食物链彼此交错连接，形成了。生态系统中的物质和能量就是沿着和流动的。当有毒物质进入生态系统，这些物质就会通过食物链不断，危害生态系统中的许多生物。4、请在右图中画出食物链：5、生态系统中，各种生物的数量和所占比例是相对的，这说明生态系统具有一定的能力，但这种能力是有一定的的。第五节生物圈是最大的生态系统1、生物圈中的生态系统有生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、生态系统、湿地生态系统、生态系统、生态系统，等等。其中，有“绿色水库”之称的是生态系统，动植物种类相对较单一的是生态系统。地

7、球上最大的生态系统是。第二单元生物和细胞第一章观察细胞的结构第一节练习使用显微镜1、请填出右图中的相关结构：14371112（1）将物象放大的是[]和[]所示的部分。（2）转动[]，使镜筒下降到距载物台2厘米处；转动[]，使（填“低倍”或“高倍”）物镜对准通光孔；转动[]，把较大的光圈对准通光孔。2、使用显微镜的一般步骤是：①和②3、目镜内看到的物象是。的乘积就是显微镜的放大倍数。第二节观察植物细胞1、使用显微镜观察，除了会、、安放和移动玻片外，还必须使能够穿过被观察的物体，这样才能看清楚物象。

8、因此，观察的材料一定要而。常用的玻片标本有以下三种：——用从生物体上切取的薄片制成；——用液体的生物材料（如细菌培养液、血液）经过涂抹制成；——用从生物体上撕下或挑取的少量材料制成。有的生物非常微小，也可以直接做成装片（如、水螅、青霉等）。上述三种玻片标本都可做成（可长期保存）或（不能长期保存）。2、制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片和人的口腔上皮细胞的临时装片过程中，可以把制作方法概括成：准备→制作→→观察。注意：制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，用滴管在载玻片的中央滴一滴，而在人的口腔上皮细胞的