初一英语下册Unit 2 Where’s the post office导学案.doc

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1、Unit2Whereisthepostoffice?导学1SectionA1a---1c【学习目标】1、学会询问某一场所的位置。2、学会如何问路【学习过程】一．预习指导与检测（一）预习指导1)根据音标预习第七页的生词，做到会读知意2)复习学过的表示方位的介词3).知识点拨:A.第二个句子Therebe的用法。Therebe+名词（人或者物）＋介词短语e.g.Thereisabanknearhere.Therearetwopayphonesinthepark.IstherealibraryinCenterStreet?Yes,thereis.Th

2、erearen’tanysupermarketsinFifthAvenue.B.常用的问路方法有以下几种：(1)Canyoutell/showmethewaytothechurch?你能告诉我去教堂的路吗？(2)WhichisthewaytoNorthStreetHospital?请问去北街医院怎么走？(3)Where'stheladies'room?女洗手间在哪？(4)HowcanIgettothecafé?请问去咖啡厅怎么走？(5)Isthereavideostorenearhere?附近有影碟店吗？（二）预习检测1．MatchtheEng

3、lishwordswiththeChinesewords.中英文词汇配对。()1.postofficeA.图书馆()2.payphoneB.中心街()3.restaurantC.超市()4.BridgeStreetD.邮局()5.supermarketE.银行()6.libraryF.第五大道()7.CenterStreetG.餐馆()8.bankH.公园()9.FifthAvenueI.公用电话()10.parkJ.大桥街2．Lookatthepicturein1aandcompletetheconversationbelow.看1a中的图画

4、，完成以下对话。1、A:Istherearestaurantnearhere?B:Yes,there’sarestaurant___________.2、A:__________________nearhere?B:Yes,there’sahotelonBridgeStreet.3、A:Istherealibrarynearhere?B:Yes,___________________.4、A:___________________________?B:Yes,there’sapayphoneonBridgeStreet.二．课堂互动探究小组活动

5、1.开动脑筋好好想一想我们都可以怎么样向别人问路呢？2.通过查资料区别therebe和have有哪些不同，看谁总结的最好.（提示第二个句子和第三个句子）三．当堂检测(一)、按要求改写句子1.Thepayphoneisinfrontofthebank.(变同义句)Thebankis_____thepayphone.2.Isthereavideoshop?（同义句）______thevideoshop?3.Thepayphoneisacrossfromthelibrary.（改为一般疑问句并作出肯定回答）______thepayphoneacros

6、sfromthelibrary?______,____________.4. Thepostofficeisbetweenalibraryandaschool.（就划线部分提问）____________thepostoffice?5. Closethedoor,please.（改为否定句）______closethedoor,please.(二)、补全对话。A:_______________.Whereisthepark?B:It’s__________here__________theneighborhood.Just____________

7、_______and__________right.It’s__________NewStreet___________________right.It’s__________toahotel.A:Thankyouverymuch.B:You’re__________.Unit2Whereisthepostoffice?导学2SectionA2a---4【学习目标】1、学会询问某一场所的位置。2、学会为他人指出去某一场所的路线。3、学会阐述某一场所各个建筑间的位置关系。【学法指导】1、联系生活学习英语。通过对话表演方式大胆张口，敢于用英语表达，

8、用英语进行交际。2、听力策略：A.放松心情。B.注意关键字【学习过程】一．预习指导与检测1.预习指导1)根据音标预习第生词，做到会读知意2)了解如何给