人教版八下语文3.14《大雁归来》(教师).doc

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1、八  年级   下  学期   语文   学科导学稿执笔人： 刘志英 审核人：  贺东  学校  砖中  组 语文组 时间：2013 年 3 月 27 日集体备课个人空间一、课题：大雁归来二、学习目标1、学习生字词，能熟练朗读课文，能描述文章主要内容。2、能够利用本文“爱鸟者”这一线索整体把握课文，学习运用拟人手法。3、能理解文中表意含蓄的几个难句，培养学生热爱自然，珍爱野生动物的感情。作者简介：奥尔多·利奥波德，出生在美国衣阿华州伯灵顿市的一个德裔移民之家。他是一名大地的观察者与思考者，他的《沙乡年鉴》被美国人视作是与《瓦尔登湖》同样具有伟大影响力的经典。他

2、提出“大地共同体”概念。他说：“大地伦理学只是扩大了共同体的边界，把土地、水、动物和植物包含在其中，或把这些看作是一个完整的集合：大地。”人只是大地共同体的一个成员，而不是土地的统治者，我们需要尊重土地。三、教学过程〔温故知新〕1、给下列加点字注音雾霭（     ） 迁徙（     ） 缄默（     ） 窥探（     ） 狩猎（     ）凋零（     ） 滑翔（     ） 顾忌（     ） 2、解释并积累词语凋零：凋谢零落。迁徙：迁移。缄默：闭口不说话。窥探：暗中察看。雾霭：雾气。狩猎：打猎。顾忌：恐怕别人或对事情不利而有顾虑。目空一切：形容高傲自

3、大，什么都看不起。〔导学释疑〕1、概括作者笔下大雁的特点：（明确：①来得季节是三月春天。②飞行的路线是笔直的。③三月的大雁一触到水就叫，喧嚷。④十一月份的大雁一声不吭。⑤爱寻食玉米粒。⑥常常六只列队飞。⑦四月的夜间，大雁会一阵阵喧闹。）根据课文内容填空　　让我们一起走进利奥波德的大雁世界,看看大雁的一举一动　　(1)大雁归来的季节是_________.　　(2)大雁飞行的路线是_________.　　(3)三月的大雁一触到水就________.　　(4)十一月份的大雁_____________.　　(5)大雁特喜欢寻食______________.　　(6)大

4、雁常_____只列队飞.　　(7)四月的夜间,大雁会在沼泽___________.　　(8)大雁被作者称为________他和学生自称_________.2、阅读课文，回答下列问题（要划出原文上的语句）：　　（1）、作者笔下描写的大雁有哪些生活习性？　　(2)、作者在大雁身上找到了哪些“失去的东西”？　　3、体会下列句子，说说这些句子所表达的思想感情。　　①一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了三月暖流的雾霭时，春天就来到了。明确：大雁是春天真正的使者，大雁给人们带来了春天的生机，春天的希望，春天的喜悦，在作者心目中，大雁像人类一样具有灵性。　　②一触

5、到水，我们刚到的客人就叫起来，似乎它们溅起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。明确：古来的大雁让香蒲乃万物摆脱了冬日的严寒，香蒲乃至万物迎来春天，欣欣向荣，生动形象。　　③在我们的农场，可以根据两个数字来衡量春天的富足：所种的松树和停留的大雁。明确：这表现了作者对大雁的喜爱、珍视。　第二课时〔巩固提升〕1、为什么说大雁知道威斯康星的法规？明确：课文中说明大雁知道威斯康星法规规定：春季禁止猎杀大雁，而春雁每天都要去玉米地作一次旅行，不是偷偷摸摸的，作者用拟人的手法表明大雁知道法规，在春天的白天放心地活动，觅食。2、文章的主旨是什么？　明确：作者认为大雁是人类的伙

6、伴，动物使地球充满生机，充满诗意，充满乐趣，人类应该珍爱有益无损的动物，与动物和谐共处。一言以蔽之，即人类应该保护野生动物、珍爱野生动物。3、文章以“大雁归来”为题，有何用意？明确：文章以“大雁归来”为题，首先点明了文章的写作对象，其次“归来”一词从表面上理解是指春天来了，大雁从南方归来，但透过文章的实质，我们应该看到，“归来”二字还包含着作者对大雁的一种感情──喜爱，希望人们能够保持、珍爱像大雁一样的野生动物，让它们和人类和谐相处，成为人类真正的朋友。〔检查反馈〕1、下列加点的字注音有误的一项是（　）　　A．雾霭（ǎi）缄默（jiān）B．曲线（qū）狩猎（

7、shǒu）C．香蒲（pú）沼泽（zhǎo）D．雉鸡（zhì）黑鹂（lí）2、下列词语中有错别字的一项是（　）A．融化暄嚷B．邀请凋零C．想像枯燥D．鸭蹼窥探3、下列修辞手法运用不当的一项是（　）　　A．我们的春雁每天都要去玉米地作一次旅行，但绝不是偷偷摸摸进行的。　　B．一群仙女，踩在棉花似的云朵上，随着隐隐的仙乐，冉冉地向远方飘去。C．当说必说，不要怕丢了“乌纱帽”。D．无数条淙淙流淌的小河就像大地上的脉搏一样在不停地流动着、跳动着。4、下列句子中的词语使用不当的是（　）　　A．面对敌人的威逼利诱，它保持缄默。　　B．11月份南飞的鸟群，目空一切地从我们的头

8、上高高飞过。　　C．返回的雁群，像凋零