比较？探究(农夫和蛇东郭先生与狼盗草) (1).doc

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1、比较·探究（农夫和蛇东郭先生与狼盗草)1.下列加点字注音有误的一项是（）（8分）A.通缉(ｊī）电锯(ｊù)供(gòng)认弥(ｎí)漫B.作揖(yī)应(yīng)该解(ｊｉě)放啰唆(luōsuō)C.盘踞(ｊù)答应(yìng)供给(ｊǐ)宝藏(zàng)D.舟楫(ｊí)拮(jié)据应(yìng)用镂(ｌòu)空阅读理解（42分）（一）种植春天从前，有一位国王，性格冷酷。他的国度里所有的地方都盖在厚厚的白雪下，从来就没有花的芳香和草的翠绿。他十分渴望春天来到他的国度，但是春天从来都不肯光临。这时，一位流浪

2、已久的少女，来到了皇宫的门前。她恳求国王给她一点食物和一个睡觉的地方，她实在太饿太累了。但是，国王从来都不愿意帮助别人，他叫随从把少女赶走了。可怜的少女在肆虐的风雪中走进了森林。在森林中，她遇到了一位厚道的农夫。农夫急忙把她扶进屋，让她睡在温暖的火炉边，给她盖上毛毯，然后用仅有的面粉为少女做了面包，煮了热汤。当他把面包和汤端到少女面前时，才发现少女已经死了。农夫把少女埋在了田野里，并把面包和汤放进去，还为她盖上了毛毯。第二天一早，奇迹出现了：尽管其他地方仍旧是白雪皑皑，但是在少女的坟墓上，竟然开满了五彩斑斓的小花

3、——这里的春天来了!原来，这个女孩便是春天。农夫接纳了她，诚待了她，滋润了她，安息了她。于是便享受了她带来的春天。原来，只要付出，一切都会有收获，无论你付出得多么早或者是多么晚。原来，没有什么可以真正死去，除了一颗冷酷的心。原来，春天就这样无声无息地握在我们每个人的手里，静静地等待着我们去把她种植、诞生和创造出来，等待我们用爱作中介，把冰凌百丈变成繁花万朵。也许，这样静静等待我们的，并不仅仅是春天。2.这则童话故事中，国王“十分渴望春天来到他的国度，但是春天从来都不肯光临”的原因是什么？（4分）3.为什么在少女的

4、坟墓上，竟开满了五彩斑斓的花？（5分）4.点明文章主旨的句子是：。（5分）5.本文最后一句话有什么深刻含义？（5分）(二)赫耳墨斯和雕像者赫耳墨斯想知道他在人间受到多大的尊重，就化作凡人，来到一个雕像者的店里。他看见宙斯的雕像，问道：“值多少钱?”雕像者说：“一个银元。”赫耳墨斯又笑着问道：“赫拉的雕像值多少钱?”雕像者说：“还要贵一点，”后来，赫耳墨斯看到自己的雕像，心想他身为神使，又是商人的神，人们对他会更尊重些，于是问道：“这个值多少钱?”雕像者回答说：“假如你买了那两个，这个算饶头，白送。”这个故事适用于

5、那些虚荣而不被人重视的人。6.《伊索寓言》是一部集，相传伊索是公元前6世纪人，善于讲。（8分）7.判断，对的打“√”，错的打“”。（5分）(1)寓言一般比较短小，故事的主人公可以是人，一般不可以是拟人化的动植物或其他事物。（）(2)阅读寓言，一般要注意领会故事所蕴涵的道理。（）(3)宙斯是古希腊神话里神的首领，他的妻子是赫拉。（）(4)赫耳墨斯，古希腊神话里掌管旅行和商业的神，是赫拉的儿子。（）(5)这篇寓言对赫耳墨斯进行了严厉的批判。（）8.从括号内选择恰当的词语填在文中“”处。（10分）（1）心想他身为神使

6、，又是商人的（A.保护B.庇护C.守护）神，人们对他会更尊重些。（2）这个故事适用于那些(A.爱慕B.仰慕C.羡慕)虚荣而不被人重视的人。比较·探究（农夫和蛇东郭先生与狼盗草）1(2007·贵州遵义)汉字积累——根据拼音写汉字。（6分）劳ｌù（）妥ｔｉē（）阴ｈｕì（）ｗǎｎ（）惜ｍｉǎｏ（）茫ｍàｎ（）延2.(2007·山东)根据所给语言材料，运用对偶知识，对出上联。（8分）他们来自四面八方，相貌语言各不相同；但是他们都讲究忠诚信义，对待朋友都能肝胆相照。上联：下联：心情肝胆，忠诚信义并无差。3.调整下列各句

7、的顺序(只填序号)：(5分)①你吐露的喜怒哀乐，使人开怀大笑，也使人热泪沾襟……②你可以呼唤出千百年前的古人，请他们深情地讲述历史，也可以请出你最熟悉的同代人，叙述人人都可能经历的日常生活。③你告诉人们，人生的色彩是何等丰富，人生的旅途又是何等曲折漫长。④你把生活的帷幕一幕一幕地拉开，让无数不同的角色在人生的舞台演出激动人心的喜剧和悲剧。4.阅读下列语段，按要求答题。(8分)真诚是什么?真诚是那轮悬在苍穹的太阳，一天天迸发出灿烂的希望。A。真诚是什么?真诚是戈壁滩上一棵白杨树，一寸寸谱写着生的伟岸与执著。我爱真诚

8、，爱它如驿外断桥边竹篱般B；爱它如小桥流水般C；爱它如梅兰竹菊般D；爱它如兰亭集序般率真；爱它如高山流水般E；爱它如飞檐回廊般玲珑……(1)模仿前后的句子，在文中A处的横线上补写出相似的语句。(2)根据语境，选取恰当的词语填入文中的BCDE处。①激越②淡泊③清静④高洁5.选择一组恰当的词语填写在横线上。(8分)(1)划船的事各人在数天以前就早有了准备，分组分帮，各自选出了