五年级英语1-6单元重要知识梳理.docx

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1、五年级第一学期1-6单元重要知识汇总本资料使用方法：1、所有的笔记内容必须要求孩子背诵（想要孩子更优秀，一定要做），例子也要说出来2、单词音标的不强烈要求，会读出发音就行。3、所有的各个单元重要句子必须默写出来。笔记内容很多，一个单元一个单元的扎实过关，这不仅仅是1-6单元的知识，这可以一直用到6年级，甚至初中，所以帮助孩子，一定要扎实掌握。（备注，名词-n，动词-v，形容词-adj）刘老师Unit1名词所有格（’s，译为：…的）1.单数直接加’se.g.Tim’sbook（Tim的书）2.复数名词以s结尾，直接加’e.g.s

2、tudents’classroom（学生们的教室）teachers’office3.不以s结尾的复数名词加’se.g.Children’stoys4.其他值得注意的：共有的物品，只在最后的名词上加’s：e.g.AliceandPat’sroom(Alice和Pat共同的房间)分别拥有的物品，在每个名词后加’s:e.g.Alice’sandPat’sroom（Alice和Pat各自的房间）几个特殊词组的用法：beafraidof+V.ing害怕做某事e.g.Timisafraidofstayingathomealone.bego

3、odat+V.ing=dowellin+V.ing擅长做某事e.g.Sheisgoodatsinging.=Shedoeswellinsinging.部分由动词变化来的名词的特殊写法（请注意下划线）：runnerswimmer两种职业的区别：lifeguard:savepeopledoctor:helppeople重要句子：1. Whatdoyouwanttobe,Children?2. Iwanttobeapilot.3. Iwanttoflyaplaneinthesky.4. WhatdoesKittywanttobe?5

4、. Shewantstobeadoctor.6. Heisafraidofflying.7. Heisnotgoodatsinging.8. Doyouwanttobealifeguard?9. Yes,Ido.10. No,Idon’t.Unit2各种交通工具：onfootbycar/bus/bike/underground/subway/metro/plane/train/ship(表示交通工具时，中间不能加任何冠词，也不能在词尾加s)eg.byacar(x)bycars(x)bycar(√)walk=onfootbybu

5、s/car/train/ship=takeabus/car/train/shipbybike=rideabikeeg.Icometoschoolonfoot.=Iwalktoschool.Icometoschoolbybus.=Itakeabustoschool.Icometoschoolbycar.=Itakeacartoschool.Icometoschoolbyunderground.=Itakeanundergroundtoschool.Igotoschoolbybike.=Irideabiketoschool.Iru

6、ntoschool（单独使用）.代词表格人称代词一人称二人称三人称单数复数单数复数单数复数主格Iweyouyouhe/she/itthey宾格meusyouyouhim/her/itthem主格放句首，宾格放句中或句末。物主代词（译为….的）一人称二人称三人称单数复数单数复数单数复数形容词性物主代词myouryouryourhis/her/itstheir名词性物主代词mineoursyoursyourshis/hers/itstheirs形容词性的物主代词+名词=名词性物主代词eg.mybook=mineourclassro

7、om=ours特殊：it’s=itis它是its它的特殊易错句子：×ShenameisHappy.√HernameisHappy.×Iamverylikeswimming.√Ilikeswimmingverymuch.×Ilikecolorisblue.√Myfavoritescolorisblue./Ilikeblue.部分单词的音标future[ˈfju:tʃə]inthefuturewant[wɒnt]v.（动词）~todosth想要。（下划线部分为动词原形）Iwanttoswim.Pilot[ˈpaɪlət]Iwant

8、tobe/becomeapilot.cook[kʊk]oo[ʊ]goodlookbookcookcookiefootoo[u:]foodschoolroomsoonwoodmoontaxidriver[ˈtæksiˈdraivə]job[dʒɑ:b]n.sing[sɪŋ]v.