2007年立达学校初三数学一模试卷

2007年立达学校初三数学一模试卷

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1、2007年立达学校初三数学第一次模拟试卷第Ⅰ卷(选择题共27分)一、选择题.(本大题共9小题,每小题3分,共27分.在每小题给出的四个选项中,只有一个是符合题目要求的.)1.下列计算中,正确的是A.3x-2x=1B.x·x=x2C.2x6÷x3=2x2D.(一a3)2=-a62.下列各组图形,可经旋转变换,由一个图形得到另一个图形的是3.在某次足球联赛中,甲,乙,丙,丁四支球队的进球数分别为:8,8,x,6,若这组数据的众数与平均数恰好相等,则这组数据的中位数是A.8B.7C.6D.94.数学活动课上,小王,小敏各画了△ABC和△DEF,尺寸如下图,两个三角形面积分别

2、记作S△ABC和S△DEF,那么你认为5.已知两圆的直径分别为7和1,当它们相切时,圆心距为A.8B.6C.8或6D.4或36.在Rt△ABC中,∠C=90°,AB=10,BC=8,则cosA的值等于A.B.C.D.7.一个长为4cm,宽为3cm的长方形木板在桌面上做无滑动的翻滚(顺时针方向),木板点A位置的变化为A→Al→A2,其中第二次翻滚被面上一小木块挡住,使木板与桌面成30°的角,则点A滚到A2位置时共走过的路径长为108.在同一坐标平面中,正比例函数y=kx(k≠0)和二次函数y=kx2一4的图象可能是9.如图,O为矩形ABCD的中心,将直角三角板的直角顶点

3、与O重合,转动三角板使两直角边始终与BC,AB相交,交点分别为M,N,如果AB=4,AD=6,OM=x,ON=y,则y与x的关系是A.B.C.y=xD.第Ⅱ卷(非选择题共98分)二、填空(本大题题共8小题,每小题3分,共24分,把答案填在题中横线上)10.分解因式:2xy-6x2=________.11.一元二次方程(1一k)x2-2x一1=0有两个不相等的实数根,则k的取值范围是____.12.观察分析下列数据,寻找规律:0,,2,,2,,2,……,那么第12个数据应该是_________.13.已知矩形ABCD的一边AB=5cm,另一边AD=3cm,则以直线AB为

4、轴旋转一周所得的圆柱侧面积是_______cm2.14.不等式1—3(x一1)<8一x的负整数解是________.15.若A(一3,y1),B(一2,y2),C(1,y3),三点都在y=的图象上,则yl,y2,y3的大小关系是________.(用“<”号填空)16.某种商品的进价为800元,出售时的标价为1200元,后来由于该商品积压,商店准备打折出售,但要保持利润不低于40元,则至少可打_______折.17.如图,在正方形网格上,若使△ABC∽△PBD,则点P应在_________处(填P1,P2,P3,P4中的一个).10三.解答题(本大题共12小题,共74

5、分.解答应写出必要的计算过程,推演步骤或文字说明)18.计算:(一3)一2++︱1—2︱(-5)0(本题5分).19.化简:(本题5分).20.解方程:(本题5分)。21.(本题6分).△ABC中,D,E分别是AC,AB上的点,BD与CE交于点O10,给出下列三个条件:①∠EBO=∠DCO②∠BEO=∠CDO③BE=CD(1)上述三个条件中,哪两个条件可以判定△ABC是等腰三角形(用序号写出所有情形)(2)选择第(1)小题中的一种情形证明△ABC等腰三角形22.(本题6分).如图,直线y=-2x+8与两坐标轴分别交于P,Q两点,在线段PQ上有一点A,过点A分别作两坐标

6、轴的垂线,垂足分别为B,C,若矩形ABOC的面积为6,求点A坐标.23.(本题6分)如图,△ABC内接于⊙O,过点A作10⊙O的切线,交OC的延长线于点D,∠D=30°(1)求∠B的度数(2)若OD⊥AB,BC=5,求AD的长.24.(本题6分)小明的家在某公寓楼AD内,他家的前面新建了一座大厦BC,小明想知道大厦的高度,但由于施工原因,无法测出公寓底部A与大厦底部C的直线距离,于是小明在他家的楼底A处测得大厦项部B的仰角为60°,爬上楼顶D处测得大厦的顶部B的仰角为30°,已知公寓楼肋的高为60米,请你帮助小明计算出大厦的高度BC.25.(本题6分)如图(1),OP

7、是∠10MON的平分线,请你利用该图形画一对以OP所在直线为对称轴的全等三角形,请你参考这个画全等三角形的方法,解答下列问题:(1)如图(2),在△ABC中,∠ACB是直角,∠B=60°,AD,CE分别是∠BAC,∠BCA的平分线,AB,CE相交于点F,请你判断并写出EF与FD之间的数量关系.(2)如图(3),在△ABC中,如果∠ACB不是直角,而(1)中的其他条件不变,请问:你在(1)中所得的结论是否依然成立,若成立,请证明;若不成立,请说明理由.26.(本题7分).已知抛物线y=ax2+bx+c(a≠0)与x轴交于不同的两个点A(x1,0)和点B

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