教案小蝌蚪找妈妈.doc

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1、手指印画：小蝌蚪找妈妈活动目标：1、学习用手指压印和添画曲线的方法，表现各种动态的小蝌蚪2、提高幼儿对美术活动的兴趣及大胆作画的能力3、初步体验合作画的乐趣活动准备：颜料、勾线笔活动重点：提高幼儿对美术活动的兴趣及大胆作画的能力，初步体验合作画的乐趣活动难点：学习用手指压印和添画曲线的方法，表现各种动态的小蝌蚪活动过程：一、以律动进场，利用图片导入课题1、幼儿表演小蝌蚪游动进场入座。2、老师：“呱呱呱、呱呱呱，谁来了呀？”（出现青蛙妈妈的图片）老师：“咦！青蛙妈妈皱着眉头，好像有点心事，我们一起来

2、听听是怎么回事吧！”（教师扮演青蛙妈妈，说：“唉，听说我的宝宝到处在找我，可是到现在还没有回到我的身边，真着急啊！”）老师：那我们一起来帮助小蝌蚪赶快找到妈妈好吗？”3、师带领幼儿一起复习儿歌“小蝌蚪，细尾巴，游来游去找妈妈，妈妈，妈妈，你在哪？来了，来了，我来啦！来了一只大青蛙！”（念完儿歌后出示出现了一群游动的小蝌蚪的图片。）老师：“哇！真棒！小蝌蚪终于找到妈妈了。它们可开心了，还要感谢我们小朋友的帮忙呢！来为我们自己鼓鼓掌吧！”4、引导幼儿观察并提出问题老师：“小蝌蚪们快活在水里游来游去。请

3、小朋友们仔细观察一下，它们游得一样吗？哪里不一样？”，5、幼儿自由讨论。教师小结：“原来小蝌蚪游动的方向都不一样。尾巴在下面的小蝌蚪是往上游的，尾巴在右边的小蝌蚪是往左边游的。真有趣啊！我们也来学学小蝌蚪游泳好吗？”二、幼儿自由探索，掌握手指压印及添画曲线的方法。1、老师：“每组的桌上都有一盘黑色颜料和黑色勾线笔，请小朋友们想一想，你可以怎么做，才能把这些材料都利用起来，变出可爱的小蝌蚪呢？”2、幼儿自由探索，并请小朋友说说自己的想法老师一边小结一边示范一边讲解：“先用大拇指的指腹在颜料中轻轻蘸一

4、下，然后把指腹按在纸上，再用勾线笔画上弯弯曲曲的尾巴，一条可爱的小蝌蚪就在游动了。我们可以一次多压印几个小蝌蚪的身体，然后在不同的位置添画细尾巴，这样，这群小蝌蚪就会朝不同的方向游动了。3、老师：“那请小朋友用老师的方法试试吧。让更多的小蝌蚪从四面八方游过来，找到它们的妈妈吧！”三、幼儿操作，体验合作的乐趣。1、讲解合作画时的要求。2、听过老师的讲解后，请幼儿作画。播放“小蝌蚪找妈妈”的故事。3、老师巡回观察，适时的加以指导：（1）蘸颜料压印后，需要在抹布上擦干净手指后再拿水彩笔添画。（2）要求幼

5、儿保持画面和桌面及周围环境的整洁。（3）请作完画的幼儿把材料和工具放回原处，用毛巾把手插干净。四、活动结束1、教师利用创设的情景，对幼儿说：“青蛙妈妈看到这么多的宝宝，真高兴啊！一蹦就蹦到了我们小三班来了。请小朋友们赶快把自己变出来的小蝌蚪送到青蛙妈妈的身边去吧！”2、老师带领幼儿一起欣赏同伴的作品