教案：比较高矮.doc

《教案：比较高矮.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、比较高矮活动目标：1、学习比较高矮、感知高矮的相对性。　2、通过观察比较，能按高矮给物体排序。活动准备：比较高矮的操作材料、比身高图片、高矮标记……活动流程：一、讨论正确比高矮的方法1、站在同一平面上2、站姿要正确小结：比较高矮时，俩人必须站在一样平的地方，身体站直背靠背，这样比出来的结果才是正确的。二、与同伴比高矮1、找个同伴比高矮，根据比较的结果贴上不同标记（高树、矮树）2、自由交换同伴再次进行比较提问：真奇怪，**一会儿是高的，**一会儿又是矮的，那么他到底是高还是矮呢?(引导感知，高矮是相对的)小结：原来高矮是通过比较才能知道的，与不同的小朋友比就会有不同的结果。3

2、、分小组比高矮小结：人多的时候比高矮，可以按顺序排排队，这样就能很容易的找出最矮和最高的小朋友了。给每组最高的小朋友颁发奖牌，鼓励幼儿要多吃饭菜、多运动，快快长高。三、操作部分：各类图片进行高矮排序。