崔万悦学习体会.doc

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1、数学学习心得体会崔万悦6月1日上午,我们数学老师在活动中心礼堂里聆听了王媛媛老师的课，倾听了专家的讲座，领略了最前沿的教育理念。这次学习让我有了很多的收获和想法。一.  精彩的课堂展示是我今后教学的启明灯。王媛媛老师上的是三年级的内容<分一分>。她的课让我看到了新型的教学模式.课堂上不再是老师教学生,也不再是学生小组活动,而是生生互动,师生互动的平等课堂。王老师把课堂大胆的交给学生,让学生通过探讨,交流现小组内思考她首先让学生将手上的纸片折一折，画一画，然后将这些纸片分一分，感知了平均分和不平均分学生对“平均”二字的理解。王老师挖掘教材和备课令我配服，也让我茅塞顿开。我们平时

2、的教学中都是从分物品入手，能分得整数个的到分不到整数个的，就需要分数来表不。而王老师是从平均分和不平均分分类入手。可见她备课前的思考和她的发散思维,从多角度去思考问题，这不也正是我所学习的吗？创新课堂不就是这样产生的吗？二.  深刻的讲座洗礼我的教学理念.    潘老师精彩点评和深刻的讲座让我更加深刻的明白，在教学设计的时候，尽量让活动简单，让过程简单，让学生数学呈现的形式简单。而简单不等于肤浅，我们要崇尚简单拒绝肤浅，做深刻的教学，让简单的程序形式中，蕴涵深刻的道理，运载深广的数学思维。三.  对比现代课堂教学带给我的思考和疑虑这些大师们的课几乎都是一小时一节课，我们平时的

3、教学中能吗？在课堂有效的教学时间内，完成课堂教学目标的同时，我们应如何把这些数学思想和方法渗透的淋漓尽致，如何让学生充分的体验，充分的表达？在教师面对考试和评比的现实压力中，如何去抽身去深入的研究教学？在忙碌的备课、制作课件、紧张教学、批改作业，严抓差生、要考试成绩的同时，我们是否真的有更多的时间去思考？我们真的应该在百忙之中抽出时间去认真的反思反思思考思考……理想是美丽的，现实是矛盾的。路漫漫其修远，吾将上下求索。聆听大师的思考，借鉴大师的方法，寻找自己的教学风格，上好自己的每一节课。