地震中的父与子文本素读.doc

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1、（一）文本素读阅读下面的课文，选择不少于三个词语、三个句子写批注，并用批注的形式记录自己的阅读感悟。在此基础上撰写文本素读报告。课文批注例：地震中的父与子（人教版五上）1．1994年，美国洛杉矶发生大地震。30万人在不到四分钟的时间里受到了不同程度的伤害。　　2.在混乱中，一个年轻的父亲安顿好受伤的妻子，便冲向他七岁的儿子上学的学校。他眼前，那个昔日充满孩子们欢声笑语的漂亮的三层教室楼，已变成一片废墟。　　3、他顿时感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼达，我的儿子！”跪在地上大哭了一阵后，他猛地想起自己常对儿子说的一句话：“不论发生什么，我总会和你在一起！”他坚定地站起身，向那片废墟走去

2、。　　4、儿子的教室在教学楼一层的左后角处，他疾步走到那里，开始动手挖起来。5、就在他挖掘的时候，不断有孩子的父母急匆匆地赶来，看到这片废墟，他们痛哭并大喊：“我的儿子！”“我的女儿！”哭喊过后，便绝望地离开了。有些人上来拉住这位父亲，说：“太晚了，没有希望了。”这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：“谁愿意帮助我？”没有人给他肯定的回答，他便埋头接着挖。　　人们摇头叹息地走开了，都认为这位父亲因失去孩子过于悲痛，精神失常了。　　然而这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我！”　　6、他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没有人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，浑身上下

3、破烂不堪，到处是血迹。挖到第三十八个小时，他突然听见废墟底下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗？”　1、第一句话是课文的第一自然段。寥寥数语介绍了发生大地震的时间、地点以及损伤程度。“30万人”“四分钟”两个具体数字，写出了地震来得快，波及人数多，抓住这两个词语引导学生体会，就为下文故事的发生做了很好的铺垫。2、简简单单一个“冲”字，却体现了父亲的急切心情。而“充满孩子们欢声笑语的漂亮的”与“一片废墟”的对比描写，更突出了地震危害之大。3、如果说“顿时”体现的是父亲的极度痛心，那么“坚定”则更突出了父亲看到希望后的坚定信念！不绝望，不放弃！4、“疾”字，突出了父亲救儿子的急迫心情。5、

4、“绝望地离开”与“埋头接着挖”7、是儿子的声音！父亲大喊：“阿曼达！我的儿子！”　　“爸爸，真的是你吗？”　　“是我，是爸爸！我的儿子！”　　8、“我告诉同学们不要害怕，只要我爸爸活着就一定会来救我，也就能救出大家。因为你说过，不论发生什么，你总会和我在一起！”　　“你现在怎么样？有几个孩子活着？”　　“我们这里有十四个同学，都活着。我们都在教室的墙角，房顶塌下来形成了一个大三角架，我们没被砸着。”　　父亲大声向四周呼喊：“这里有十四个孩子，都活着！”　　过路的几个人赶紧上前来帮忙。　　五十分钟后，一个安全的小出口被开辟出来。　　父亲声音颤抖地说：“出来吧，阿曼达！”　　“不！爸爸

5、。先让别的同学出去吧！我知道你会跟我在一起，我不怕。不论发生什么，我知道你总会跟我在一起。”　　这对了不起的父子在经过巨大灾难的洗礼后，无比幸福地紧紧拥抱在一起。是一种强烈的对比，在这种对比中，更能突出父亲信念的坚定和对儿子深深的爱，是“无论发生什么，我总会跟你在一起！”的铿锵誓言的直接体现！6、时间在“8小时，12小时，24小时，36小时”中不断地延长，在这漫长的等待中我们所能体会到的是挖掘的艰难，是父亲为了救儿子所历经的重重困难。而“他满脸灰尘，双眼布满血丝，浑身上下破烂不堪，到处是血迹。”的外貌描写，则表明了父亲为了儿子不畏艰辛，决不放弃的信念。7、父亲大喊：“阿曼达！我的儿

6、子！”这句话是对父亲语言的描写。在第3句出现是父亲发自心底的痛苦声，而在这里传递的却是父子重逢后的极度喜悦。8、“不论发生什么，我知道你总会跟我在一起。”这句真挚朴实的话，支撑着这位年轻的父亲终于救出了自己的儿子。为了儿子，决不放弃，实现对儿子的承诺！正是因为这份承诺，即使在最危险、最艰险的时刻，儿子的信念都没有动摇。这对父子是了不起的，父亲对儿子的爱让我们感动，儿子对父亲的信任更让我们感动。正是父子间这种伟大的爱，才创造出这惊人的奇迹！【文本素读报告】如果你的儿子已被昔日充满孩子欢声笑语的学校的废墟所埋，你会不断挖掘，救出自己的孩子吗？如果你在随时都有生命危险的情况下，会让别人先

7、脱险吗？就在《地震中的父与子》中，我找到了答案。这篇课文我一口气读了三遍。文章写了一位年轻的父亲在失去了孩子极度悲痛的情况下去儿子昔日的学校不停的挖掘。在他挖掘的过程中，不断有孩子的父母来到这里，痛苦的喊“我的儿子！”“我的女儿！”喊完后便绝望的离开。也有许多好心人来劝他，但都被他拒绝。然而这位父亲心中只有一个念头：儿子在等我！在他不停的挖掘了38个小时后，听见了孩子的声音，并最终开辟了一个出口，救出了自己的儿子和儿子的14个同学，表达了这位父亲对儿子多有责任心啊！而