牛津小学英语3b全册第二单元教案

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1、牛津小学英语3B全册第二单元教案牛津小学英语3B第二单元教案第一教时教学内容：《牛津小学英语》3B第二单元第一教时教学目标：1、学生能熟练掌握leputer这三个单词。2、学生能熟练运用一般疑问句Isthis/that…？并能进行肯定和否定的回答es，itisN,itisn’t3、能正确地使用感叹句hatanie…对物品进行赞美。4、能正确地使用礼貌用语aIeinein，please教学重点：1、单词：leputer2、能运用Isthis/that?es，itisN,itisn’t进行问答。教学难点：Isthis/that…?es，itisN,itisn’t及单词的正确读音。前

2、准备：教师和学生都应该准备一些彩色的礼物盒。礼物盒里面准备一些学生学过的一些漂亮物品作为礼物。同时教时还应该准备钥匙、钟、电脑的实物或图片。教学过程：1、FreeTalandRevisina教师运用学生学过的问候语与学生进行每日英语交流。帮助学生复现学过的知识。T:Helleverne!Hareu?S:Fine,thanuAndu?T:I’fine,tT:I’verhapptdab、猜谜游戏(教师通过学生在第一单元中学过的句型复习已经学过的单词)T:Exusee,hat’sthisinthebx?S:It’sa…2、PresentatinandPratiea（一名学生稍晚进教室

3、教师前指导学生完成）S：aIein?T:ein,pleaseSitdn,pleaseS:Thanu（一名学生捧着作业本进教室教师前指导学生完成）S：aIein?T:ein,please（教师引导学生应答）教师创设情境让学生在情境中明确aIein？ein，please的意思。在此基础上，教师与学生表演对话T：xx，ehere教师与学生耳语后,该生走出教室敲门进。S：aIein？T：教师引导学生集体应答ein，pleaseT:领读句子:aIein?ein,please同桌表演对话A:aIein?B:ein,pleaseb教师拿出准备好的物品询问学生并引导学生进行一般疑问句的应答。T

4、:TuhthisIsthisapear?esrN?S:esT:es,itis(教师帮助学生完整回答)（出示句型Isthisapear?es,itis并领读）再让学生触摸物品运用句型Isthisa…es,itisT:（让学生通过闻一闻，尝一尝的形式，进行问答）：Isthisabanana?S:NT:uarerightN,itisn’t(教师帮助学生回答N,itisn’t)（出示句型N,itisn’t并进行领读）再让学生触摸物品运用句型T:Isthisaran?S:N,itisn’t(出示并领读句型Isthis/thata…?)Landguess教师呈现出一些物品的局部图片,让学生

5、看图猜测这个游戏的目的在于巩固一般疑问句S:Isthisa…?T:es,itisN,itisn’tS:Isthisatat?T:es,itisLattatS:HnieT:ThanuNbsandgirls,sheurbeautifulpresentsS:Lat…T:Hnie/hatanie…两种评价同时穿插使用让学生在情境中明白意思是一致的(出示并领读句型hatanie…)T:ThereareanbeautifulthingsinshlbagTuhthisIsthisa…?S:N,itisn’tT:es,it’salT:LatlS:hataniel(出示并领读单词l)T:Tuht

6、hisS:钥匙T:It’sae(出示并领读单词e)出示玩具电话与电脑的图片T:Isthisae?S:N,itisn’tIt’satelephneT:IsthisaTV?S:N,itisn’tT:It’saputer(出示并领读单词puter)d集体游戏教师拿出一个大盒子,里面有许多图片一位同学上台从里面拿出一张，另一学生背朝学生进行猜测：Isthis…?下面学生进行应答。背朝学生的学生猜对了就可得到该图片，教师总结活动结果。3nsilidatin1、出示挂图，学生听录音看图回答问题Isthisadg?hatisit?让学生带着问题听录音。养成良好的听录音的习惯2、听录音跟读3、

7、分角色朗读4、同桌表演对话、戴头饰上台表演对话家庭作业:1、和父母用Isthis/that…？es，itisN,itisn’t句型进行猜测手中物品的游戏2、仿照今天所学的编演对话板书设计:Unit2esrNaIein？ein，pleaseIsthis/that…?es,itisN,itisn’thatanie…!3B第二单元第二教时教学内容：《牛津小学英语》3B第二单元第二教时教学目标：1、学生能熟练掌握ath,radi,aera这三个单词。2、学生能熟练运用一般疑问句Isthis/that