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1、高场镇中“开放式博雅课堂”班级姓名小组Unit8ItmustbelongtoCarla.SectionA（1a-2d）【学习目标】1.掌握本节课57-58页的生词的词意、拼写及正确发音。2.掌握belongto的用法。 3. 掌握情态动词表推测时的用法，must ,might , could ,can’t, may【自主学习】预习课本第57-58页的单词和对话,初步理解对话含义并完成课本1a中物品归类【学习重难点】重点：学习情态动词表推测时的用法难点：掌握belongto的用法【温故知新】短语翻译（请同学们关上课
2、本独立完成,完成后对子间相互批阅。）1.属于_____________2.一定是____________3.在野餐中_________________4.幽默的_____________5.沉默的____________6.对…感兴趣_____________7.捡起，拾起____________8参加音乐会_____________9.贵重的，有用的_________10.这是谁的书。_______isthisbook?/_____________isthis?11.这是她的书。Thisis______book
3、./Thisis_______.12.这是卡拉的书。Thisis______book./Thisis_______.【开卷有益】Task1：独立阅读能力学习1.个人试读新单词,掌握词汇。2.仔细观察课本1b图片回答问题。①:Whatcanyouseeinthepicture?②:Whataretheydoing?3.听读：①:听第一遍录音，跟着录音节奏，体会一下这段对话的语音语调和情境氛围,回答：Howmanypeoplearementioned（提到）inthelistening?②:听第二遍录音，根据录音材料
4、完成1b中人物与物品及原因连线。③:听第三遍录音，模仿录音中说话人的语音语调跟读并自主核对答案，并根据听力资料填空。Girl1:Whosevolleyballisthis?Boy:ItbeCarla’s.Shelovesvolleyball.Girl1:____________thistoytruck？.Girl2:Oh,thattoytruckmust___________Jane’slittlebrother.Hewasthe___________kidatthe______.Andthemagazinemu
5、stbelongtoDengWen.He_____rabbits.Task2：1.理解2a和2b中的重点词汇和句子并两人抽背。2.听读：①:听第一遍录音，体会一下这段对话的语音语调和情境氛围。②:听第二遍录音，根据录音材料完成2a和2b的填空。③:听第三遍录音，模仿录音中说话人的语音语调跟读并自主核对答案。Task3：对话操练与拓展1.大声自由练读随堂笔记中的对话范例，看看自己能在哪个等级上达标：--Whosebookisthis?--ItmustbeMary’s.Sheistheonlypersontohave
6、thepianolesson.2.通过今天的听读学习，体会用情态动词猜测物品的主人，收集小组成员的物品运用今日所学句型练习。Task4：五人互助组：1.小组内统一听力答案，并针对听力内容简要归纳两段对话谈论的内容。2.组长根据自己的展示方案分配任务，带领组员在组内进行预展，准备在本组展示区进行展示Task5：成果记录·知识生成：总结，must, might, could, can’t, may的用法区别【集思广议】一、ItmustbelongtoCarla.1）must是_____动词，表 100％的可能性，意
7、为：肯定，一定。是有根据的猜测，mustbe表示“”把握性比较大。对现在的推测试比较:,并翻译出来,Jimisintheteachers’office,Ijustsawhim._________________;Thatmustbeyours,isn’tit?______________，can’t表示定推测，表示“可能性几乎为零”语气强烈，用于否定或疑问句中。could/may/might表示“可能，也许.把握不大”语气较弱，比较委婉。注意：must表推测时，如果要变反意疑问句，由must后的be或have来确
8、定。Itmusthaverainedlastnight,______________?ItmustbeMike’s,_____________?Hisnameisonthecoverofthebook.2）belong(vi),“属于”,常与介词_____连用,不用于_____时态不能用于_____语态,后接_词或词。belongtosb=________(是某人的)例如
