《心灵教育是人类最终的教育》.doc

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1、心灵教育是人类最终的教育一些人认为“素质教育”是一种努力提高什么的教育。其实我们稍查一下字典就清楚地知道：素质，本来的，原有的。让人具有“素质”，也就是让人具有最基本的，一个人“本来”，“原有”的东西。“素质教育”很明显是指：通过正确地教育，让人恢复人“本来”的，“原有”的——人的最基本的状态，成为一个正常的人！事实上，这个世上再高明，再科学的教育也是让人成之为人——成为一个正常人的教育。一切错误的，失败的教育，那都是走向人的反面——而为“非人”的教育。错误的“非人教育”，不仅不会让人成人，且更不会让人成为有才分的人。因为世

2、间任何具有生命的事物，只有按它的自身发展规律来办事——它才有可能健康地发展和存在。对一个孩子而言，让他自由而自然健康成长为一个正常的人，就必须明白一个人的自由自然成长的规律，并按照这个规律来科学地，正确地教育他。让孩子能思索，敢思索——用正常的心态，健康地度过每一天吧！那样大自然自会垂青这个孩子的！那些大脑未被世俗的或教条的东西所浸污，他们所观察到任何一种物像自会转化一种知识，而被快速吸取——万物皆知识，事事皆学问。因为一颗健康的心灵，是博大无边的，它是无所不包，无所不容的，是能容纳世间万物的——它自会敞开我们人类生来都会具

3、有的智慧之门，自动汲取这个自然世界中无处不在的知识——而成为他开创这个世界的智慧。一位心智未被世俗思想所侵染，健健康康生活在自然中的孩子，自然必赋予他超人的“神思”。这是因为一个正常健康思索的大脑是与宇宙相通的，它来于自然，必于自然抱在一起。而自然之力是强大且无限的，加上人天生的无限广阔的想象力，足已可以使这样的孩子，在无限广阔宇宙空间里任意驰骋，任意创造。人的潜力无穷——那必先让一个人成人。如果把一个孩子通过某种训练，异化成“非人”——一种低于人的物类，那就永远不要谈什么创造或成就什么大业了。让孩子自由自在地成长——给他一

4、定的成长空间，不仅是心灵成长的需要，相信也是一种生命科学的要求。我们知道一个人想成功必须拥有超强的自信心，而超强自信心形成离不开生命的独立，以及由此营造起来的生命的尊严。只有拥有生命的尊严的人——才能可构筑起健康的心灵世界，只有拥有健康的心灵世界，一个人才有可能去发明或去创造什么。事实上，世间天才和大师大都是自以居于宇宙中心的人物——他们超世界，超人类，超时间的“大自信”——所产生超强生命的创造力，使他们建立起凡人无法想像的心灵大世界，大空间。为此在常人看来，他们诞生的思想总是接近于真理，他们创造出的艺术总闪着永恒的光芒。培

5、养一个孩子的高尚情操，不仅是人类社会之需要，也是让一个孩子成为真正的人才之需要。因为一位品德优秀的人必产生一种伟大的责任感，而伟大的责任感，必会产生一颗博大的心灵。大心灵包容广阔宇宙，会集世界万物于一怀一脑。大责任必会用一颗博大的心灵，来操持广阔宇宙任何一物为已所用——所思——为此必产生大智慧，大思想，也必会产生大的创造力。我们往往看到，伟人不仅品德高尚，而且还是具有大思想大智慧的人。大智慧和大思想的人，往往又是品德高尚的，让我们敬仰的伟人。对于同等智力水平，各方面表现都优秀的人物来说，最后的较量是品格的较量。常言道：小胜靠

6、智，大胜靠德。在一些人看来，孩子树立远大目标是盲目的，不切实际的。而事实上，让一个孩子选择一条正直、伟大而光明的道路，既使他走不到目的地——理想的终站，可他走上一半或在这条路上踏上一脚，也会与众不同，或者说那将也会非常出色的。对一个人来说，远大志向往往会成为一种信仰，而人的信仰往往会溶入一个人的血液和精神世界中，这会使人产生一种伟大的激情和豪情——这种伟大激情和豪情会使孩子产生伟大而神奇的动力。对于一个长久心怀远大志向的孩子而言，心灵会因远大的精神向往而开阔，开阔的心灵，因自由积极向上而健康——健康的心灵则会使大脑生发足够的

7、智慧，帮助他寻找一条适合自己成长的道路。让一个人，尤其一个孩子怀疑自已的智商，认为自己是个愚蠢的人，那太容易了。而让一个孩子永远有着良好的，积极向上进取的心态，那又是非常难的事情。那要家长自孩子诞生之日起，就要下功夫精心培养，细心呵护，同时又要有责任心，懂教育的教师耗费心神，苦心维护的。不要说大部分孩子并不是超常的天才，就是爱因斯坦重生，你如果一直拿他不会的知识，打击他——来一次次“证明”他是一个什么也不会的笨蛋，他也会相信自己是笨蛋的。平等对话，对孩子心灵教育是非常重要的，也是当代教育必要一种教育手段。因为只有把孩子放在平

8、等对话的位置上，孩子才感到我们的亲近，因感到我们的亲近，而让我们靠近他们，从而靠近他们的心灵——最后走进他们的心灵。这样我们可以真正地引导他们，向我们希望的那个方向上发展。同时，平待对话本身是一种最为人性的关怀，是对人生命本身及心灵的最大的尊重。我们知道孩子是一个独立存在的生命体，是有着个