《我爱我的家》教学设计3.doc

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1、《我爱我的家》教学设计陈汉中小张敏教材分析：本课是人教版《品德与社会》三年级上册第一单元第一课，整个单元以引发学生认识并关注、探究他们的生活环境，细心体会父母对他们的关爱、感受学校生活的乐趣、了解社区的变化等。学情分析：由于现阶段的孩子大部分都是独生子女，且农村孩子大部分又是留守儿童，没有父母的陪伴，因而引导学生正确认识自己的家庭以及理解父母对自己的爱，为孩子奠定具备爱的能力的基础。教学目标：1、使学生了解家庭的基本组成，增进对“家”的理解。2、体会父母的辛苦，感受父母为我们的付出，理解父母的爱3、我能为父母做些什么，激发学生爱家、爱家人的情感。教学重点：体会父

2、母的辛苦、感受父母的爱教学难点：理解家的爱并用画的形式表现出来，懂得感恩父母。教学准备：ppt教学过程一、说说自己的家1、今天，我们一起来聊一聊家的话题（板书课题），用“家”组词：家人，家庭2、生简单介绍家：我的家在xxx,家里有xxx3、你们想知道老师的家人吗？请看大屏幕（幻灯片三）师：老师有着非常幸福的三口之家，这是我的老公，这是我，这是我的女儿，今年三岁，在幼儿园上学。虽然她很调皮，但是很可爱、、、、、、这是发生在我们家的小小故事，同学们，你们和爸爸妈妈在一起时最快乐的事情是什么呢？4、生交流和家人在一起的快乐时光。说的真好，让我们把掌声送给这些积极发言的

3、同学。二、父母为我师：你们和父母在一起的时候开心吗？是啊，和父母在一起的时光是多么的幸福快乐啊！可是，据老师了解，班上却有不少同学的爸爸妈妈常年在外面打工挣钱。他们为了自己的子女能吃好一点，穿暖一点，能有钱上学，不得不放弃和儿女在一起的美好时光。在远离爸妈的时候，你们想你们的爸妈吗？当你们想他们的时候，怎么办呢？（一）爸妈为我们做的其实，爸妈也是一样的思念我们。让我们一起来看一个小短片f3《母子情深》1、终于盼到过年了，爸爸妈妈历经奔波，终于回到了家，见到了许久未见的儿女，还给儿女带回了大包小包的礼物。看着这些礼物，你们开心吗？可同学们，你们知道爸妈在外面是怎么

4、过的吗？（幻灯片：农民工的艰辛，在展示过程中，教师解说万一父母不小心，从高楼坠下，后果将不堪设想）2、学生交流看幻灯片后的感想：同学们，当你们看完这些图片的时候，你们想说什么？父母为了我们而在外面受尽了辛苦。当他们劳累了一天回到家，又为我们做了些什么呢？幻灯片：大手、饭、怀抱、擦眼泪同学们，你们的爸妈累吗？让我们把最热烈的掌声送给我们最辛苦的父母。老师经常教导我们要学会感恩，要做个懂得感恩的人，老师还有一个提议，大家请站起来，让我们真诚地向我们的爸妈说一声“爸、妈，谢谢你们，你们辛苦了！三、我为父母（一）我会对父母说人人都说，家不仅能遮风挡雨，还是温馨的港湾，只

5、要有爸妈在，我们就能做世界上最幸福的人。可是，也有不少同学在和爸妈相处的时候，彼此之间偶尔会闹点小矛盾。同学们，你们和爸妈之间有过这样的经历吗？（生简单谈谈和爸妈之间的不愉快）老师这里有一个真实的故事。请看大屏幕（幻灯片呈现情境，同桌之间相互对话）其实在生活中父母和儿女之间矛盾的事情有很多，但是不管是为了什么，我们只要知道，爸妈所做的一切都是为了我，为了这个家，父母和子女之间就没有什么消除不了的误会。我希望同学们要多多理解你们的父母。理解了你的父母，也就说明你也学会了爱家人。（二）我会为父母做不过，老师觉得，和父母对我们的付出相比较，光能理解父母还远远不够，我们

6、还需要为我们的父母做些什么，要用自己的实际行动报答我们的爸爸妈妈。我们能为爸妈做些什么呢?（小组之间可以相互讨论，写下结果）五、总结、下课家是我们温馨的港湾，家人之间要相互尊重相互理解，相互关心相互付出，这样，我们才是最相亲相爱的一家人。我们不仅要爱有爸爸妈妈的那个家，学校、祖国和地球，他们也是我们的家，我们也要全心全意去爱我们的这些家。最后，一段手语表演送给大家，谢谢同学们。板书设计（略）