社会主义核心价值观融入思想政治课路径探析——以红岩精神为依托.pdf

《社会主义核心价值观融入思想政治课路径探析——以红岩精神为依托.pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、学科研修社会主义核心输值观教一以红岩精神为依托。安阳朝罗J摘要：红岩精神内蕴“民主”“自由”“爱国”的社会主义核心价值观，思想政治课是培育社会主义核心价值观的重要阵地。因此，以红岩精神为载体，将社会主义核心价值观融入思想政治课，意义重大。路径呈现为：研读教材，在文本中感悟；关注生活，在情境中触发；价值澄清，在探究中生成；实践锻炼，在活动中强化。关键词：社会主义核心价值观；红岩精神；思想政治课∥于培育和践行社会主义核心价值观的意见》核心价值观社会层面的“自由”脱胎于红岩精神，两者、、一／中指出，将社会主义核心价值观融入国民教共同指向共产主义的信念追求。不同之处

2、在于时空育全过程。高中生处于价值观形成的关键时期，思想不同，面临的考验不同。红岩精神处在解放战争时政治课是培育社会主义核心价值观的重要阵地。而期，革命烈士面对着肉体的折磨、精神的考验。社会社会主义核心价值观的培育需要与文化传承结合起主义核心价值观倡导的自由面I临的时空考验：多元价来。因此，探讨红岩精神与社会主义核心价值观的内值观影响，多样思潮干扰。这引发的时代课题是何以在关联，探索依托红岩精神将社会主义核心价值观融在自由之中秉持共产主义理想，何以焊接社会主义核入思想政治课，兼有提高社会主义核心价值观培育效心价值观与人民的精神世界。深度发掘红岩精神的度和红色文

3、化传承的双重功效。历史根据，阐发其时代意蕴，使“自由”的内涵得以解一、红岩精神之社会主义核心价值观意蕴读，并使之成为理想信念连接点。在理想信念追求的红岩精神发端于西南重庆，作为解放战争时期无层面，实现红岩精神与社会主义核心价值观的“对产阶级革命者的精神缩影，彰显了革命烈士对共产主话”，成为解决时代课题的回答之一。义信念的执着追求，凝聚着为追求自由民主敢于奉献3．个人层面：红岩精神之爱国意蕴的精神，展现了深沉的爱国主义情怀。“24字”社会爱国作为社会主义核心价值观个人层面的要求主义核心价值观扎根于无产阶级革命者的实践，其中位居首位，是凝聚各民族人民的一面旗帜，

4、生发于历国家层面的民主、社会层面的自由、个人层面的爱国史实践之中。红岩精神是解放战争历史洪流中的精蕴藏于红岩精神之中。神影像，在特定时空下展现着无产阶级革命者的爱国1．国家层面：红岩精神之民主意蕴情怀，内蕴爱国价值取向，成为社会主义核心价值观红岩精神是中华民族精神的重要组成部分。时的历史依托。大力弘扬红岩精神，用生动史实正向解空辗转，在全球化背景下，在中国特色社会主义建设读爱国行为，用革命先烈的优秀事迹感染学生，就是的伟大进程中，在改革开放进入攻坚克难的关键时弘扬社会主义核心价值观。期，红岩精神蕴含的民主为社会主义核心价值观国家二、社会主义核心价值观观照下的

5、思想政治课层面的民主提供理论支撑。从狭义的角度而言，是政1．高中生是传承社会主义核心价值观的后备军治立场上对人民当家作主地位的坚守。文学作品《红高中生是传承红岩精神、践行社会主义核心价值岩》用艺术的手法，展现了以江姐为代表的广大革命观的后备军，也是中国梦实现成果的受益主体。中国者为捍卫人民利益，与专制国民党反动派斗争的光辉梦实现的重要标识是两个百年发展目标：一是中国共形象。尽管今天所处的时空发生了变化，但其精神仍产党成立100年时全面建成小康社会，二是新中国成具有重要意义。如今，民主面临着较多的质疑和挑立100年时建成富强、民主、文明、和谐的社会主义现战：西

6、方关于人权的质疑，企图抹杀民主的真实意蕴；代化国家。第一个百年发展目标实现之际正是高中形式主义、享乐主义迷惑着部分党员干部的双眼，民生从校园迈向社会、释放青春正能量、发挥聪明才智主作风式微的困境难以破解。因此，需要依托红岩精的时期；第二个百年战略实现之日正是9O后处于中神，解读、培育社会主义核心价值观的民主。年时期，他们是实现社会主义核心价值观的主体力2．社会层面：红岩精神之自由意蕴量。因此，社会主义核心价值观从提出到实现，构成红岩精神彰显革命烈士对共产主义理想的追求，高中生人生奋斗发展时期，实现中华民族的伟大复兴}共产主义凝聚着人自由而全面发展的意蕴。共产

7、主成为高中生终身奋斗的理想目标。红岩精神内蕴社i义者将对自由的向往聚焦在理想追求之中，社会主义会主义核心价值观，社会主义核心价值观的践行以及、J■■■■■■嘲礴瞄礴礅礅

8、l赣l魏疆蛰2015年第6期●●——-学科研修中国梦的实现是红岩精神的传承。主观创设，而要归于课堂实践，观察学生的反响并及2．思想政治课是培育社会主义核心价值观的重时加以改进。在红岩精神的融入过程中，可进行情境要阵地再现。组织学生排演话剧，再现江姐狱中绣旗等历史社会主义核心价值观的宣传和践行离不开阵地画卷，动员学生编辑剧本，适当增添部分细节，发挥学占领，而思想政治课堂是较为重要的宣传阵地。一

9、是生的主观能动性，使其在话剧创演整个过程中感悟无高中