浅析培养大学生英语阅读过程中的语篇分析能力.pdf

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1、第15卷第3期泰州职业技术学院学报Vol_15No．32015年6月JournalofTaizhouPolytechnicCollegeJun．2015浅析培养大学生英语阅读过程中的语篇分析能力徐月琴，严阿勤(泰州职业技术学院基础部，江苏泰州225300)摘要：文章从语篇分析的解析、影响语篇分析的原因以及语篇分析的方法三个方面简述了如何培养大学生英语阅读过程中的语篇分析能力，从而帮助学生提高英语阅读水平。关键词：语篇分析；阅读过程；能力中图分类号：H319．3文献标志码：B文章编号：1671—0142{2015)03—0022—03众所周知．阅

2、读既是认识客观世界，发展智S．Harris)指出：“语言不是在散漫无序的词或句力和情感，提高思维能力和了解各国文化的重要子中发生的，而是在连贯的话语中”。他在“话途径，又是吸取英语语言信息，增加语言知识，语分析”一文中首次提出DiscourseAnalysis即语不断扩充词汇量的重要手段。那么如何培养大学篇分析这一术语图。语言学家Richands给语篇的含生在英语阅读过程中的语篇分析能力?笔者认为义是“examplesoflanguageuse。ilanguage教师不仅要对学生的语句水平进行语言训练，而whichhasbeenproduced

3、astheresultofanactof且要对学生的语篇分析能力进行培养。因为英语communication．”[41。Halliday和Hasan认为，“text”阅读能力是衡量一个人英语水平的重要标志之一词在语言学里指任何口语或书面的长短不限一，也是英语学习的重要目标．根据我院目前学的，构成一个统一整体的段落[5]。这一理论打破生隋况来分析，学生整体的英语水准在下降，成了纯语法的研究，更好地将语法和语篇分析结合绩参差不齐，加之受传统教学模式的影响．学生起来，从而使学生很容易地掌握完整的语篇信的阅读能力受到限制．所以教师在教学实践中加息，提高

4、自身的阅读水平[1]。强培训学生的语篇分析能力就显得尤为重要。同时它也是提高学生英语阅读能力的有效途径。2影响语篇分析的原因1语篇分析的解析近年来，由于高职院校学生英语水平的整体滑坡，在阅读过程中对语篇的理解十分困难，究所谓语篇是一个语义单位，语言的存在不可其原因有以下几个方面：能仅限于词句，只有在篇章中才能体现语言符号2．1语境与词义的含义f11。所谓语篇分析，其一，就是分析文章阅读不仅是一个积极主动的思考和接受信息的信息结构组织方式：其二，分析句子之间、段的过程．而且也是一个复杂的智力活动过程同，在落篇章之间的衔接；其三．分析文章组织的逻辑

5、阅读过程中由于词汇掌握的不足，学生可以通过性，意义表达的连贯性，在此基础上通过语篇分猜测词义进行篇章阅读，大量的研究证实，运用析来加深对文章的理解回。例如：Noparking!语境提示推断词汇意义也能增加词}[量，语境的准停车)可以称为语篇，下面的对话也可称为语篇。核心指的是阅读中目标字词和周围语言单位的关A：Howayeyou?f你好吗?)系．同时也是我们猜测和推断词义的依据。例如：B：Fine,thankyou．Andyou?(很好，谓蝴!你呢?)Itwashowever，WillieStone．Howtheaccident1952年．美国

6、结构主义语言学家哈里斯fz．happenedWilliewas作者简介：徐月琴(1963一)，女，江苏泰州人，副教授．基金项目：泰州职业技术学院职业教育研究2015年度课题(ZY201509，课题负责人：严阿勤)第3期徐月琴，严阿勤：浅析培养大学生英语阅读过程中的语篇分析能力23neverabletotel1．Thewayofit，mostpeople式对第一句中的lab的复现。thought，wasthatWilliehadgonetoosoundasleep2．4连贯手法aftersayinggoodbyetoJassamine；thebu

7、ggyhadhit连贯手段属于语言深层意义的连接，相互问aridgeofrockintheroad；thehorsehadtaken存在某种语义关系的句子形成连贯的语篇．句子alarmandstartedto13．in，andWilliehadbeen间语义上的联系是语篇连贯性的一个重要因素[21，thrownunderthewheels．Hemighthaveescapedthe学生在阅读中存在语篇连贯性的困感对学生逻辑injuries，buthebecameentangledinthereins．(R．L．推理的理解会产生一定的影响。Duf

8、us：WillieStone1从以上的选段中可以看出语篇的语境是讲3语篇分析能力培养的方法“惊马的故事”。第三句“aftersayinggoodbye