浅析高校图书馆服务读者英语学习的途径.pdf

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1、现代交际2015年1月刊总第4O0期浅析高校图书馆服务读者英语学习的途径余梦媛(河南工业职业技术学院河南南阳473000)[摘要】近年来，英语水平的高低成为衡量现代大学生综合素质的重要指标之一。因此，作为高校文化砥柱的图书馆不可避免地承担着提高学生英语水平的任务。图书馆可以通过提供借阅文献，组织英语角活动或举办英语专题讲座等来满足读者在英语学习上的需求。同时，在信息技术蓬勃发展，网络技术日益成熟的21世纪，越来越多的高校图书馆倾向于选择利用信息网络资源来提高其服务质量和效率。[关键词]高校图书馆文献信息资源英语【中图分类号】G258．2[文献标识码】

2、A【文章编号】1009-5349(2015)01—0091—02随着经济全球化和社会生活信息化，英语作为最重要图书馆在向读者提供借阅服务的同时，可以凭借其存的信息载体之一，已成为人类生活、经济、科技、学术等各储的大量丰富的英语文字资料和影像资料等免费为读者提供个领域中使用最广泛的语言之一。随着英语重要性的日益突一个用英语交流的平台，借助游戏、竞赛、辩论、阅读赏析出，许多国家在发展教育的基础战略中都已经把英语教育作美文等多样化方式使用英语。并且图书馆应安排英语学科馆为公民素质教育的重要组成部分，我国也不例外。改革开放员或邀请英语教师对学生组织的活动给予

3、“一对一”“面对以来，我国的英语教育在规模上不断扩大，教育教学也取得面”的指导，让学生们在活跃的讨论、会话、游戏中相互了显著成绩。然而，目前的英语教育水平还不能够适应我国影响相互促进，并吸引更多需要提高英语水平的读者加入其经济建设和社会发展的需求。为了解决这一矛盾，教育部采中。通过图书馆英语角的各种活动，学生们不仅免费获得了取英语课程改革等方式来引导鼓励教师采用新型教学模式。锻炼英语听说能力的资源和机会，还可以让学生在锻炼英语作为“大学的心脏”和“学生的第二课堂”，高校图书馆也的同时，学会沟通和互动，提高自身的语言表达能力和合作有必要充分利用其馆藏资

4、源与信息网络技术，多途径多方位意识，让学生在一种轻松愉悦的氛围中展示自我并提高英语地为读者的英语学习提供服务。水平。一、图书馆的作用(-)举办英语专题讲座作为一所高校的文献信息资源集散地，图书馆被喻为作为高校第二课堂的图书馆，是对课堂教学的延展。图“知识的海洋”，它通过遴选、加工、集萃等方式为读者提书馆可以定期举行一些有关英语文化知识的专题讲座，邀请供文献信息服务和各种学习资源与场地。在辅助读者英语学英语系的骨干教师、教授为广大英语学习者解惑答疑，并适习方面，图书馆可以向学生提供丰富的英文文献、著作、音当拓展和延伸课堂授课内容。与课堂教学相比，讲座没

5、有考频资料、影像资料等，让学生在文化熏陶中感受英语学习的试的压力，可以让读者在轻松愉快的氛围中聆听和感受英语乐趣与魅力。还可以利用日益更新的网络信息技术追踪最前的语言魅力，并鼓励学生在互动的环节中积极地与同伴沟通沿的英语学科动态和国外资讯来拓展读者们的眼界和思维。英语学习的经验和心得，相互借鉴，共同进步。也可以举办同时，图书馆也可以通过举办英语演讲、英语话剧等集体活一些以英语等级考试为主题的讲座，联合外语系教师，针对动，让学生在实践参与和合作交流中，锻炼英语的综合应用学生在备考和应考阶段遇到的各类问题进行课外辅导答疑，能力；并定期邀请英语教师和安排英

6、语学科馆员为学生做现提高学生应考的信心和能力。场答疑指导，创造学生在课下了解、接触、应用英语的机(四)充分利用网络资源会。与传统的图书馆相比，网络环境下的图书馆可以为读者二、图书馆服务读者英语学习的途径提供更为丰富的英语学习资源，便于读者更为便捷地涉猎最(一)借阅文献新的英语资讯。借阅文献是图书馆最基础的职能之一。考虑到广大读1．建立网络站点导航。网上英语学习资源种类繁多，者提高英语水平的需求，首先，图书馆在征订期刊、书籍时学生在检索过程中往往感觉无从下手，既浪费时间和精力又应倾向于选择与英语相关的，比如英语周报、海外英语、英影响学习效率和积极性。为

7、此，馆员要发挥其分类加工、组语名著、西方简史等。其次，在每一批资料到馆后，要组织织、装序文献信息的特长，在与英语学科馆员的配合下，从有一定英语基础的馆员将其分门别类，挑选出优秀的、具有网站的权威性和知识性、更新的频率、网站信息量和链接频代表性的书籍、杂志、报刊等，作为典型进行介绍推广，并率等几个方面入手，大量收集网络英语学习资源，然后整理附上相应的图片和索取号；也可以将其制作成海报，张贴在分类，将一些可信度高、检索方便且具有权威性的国内外优图书馆的宣传栏中，吸引广大读者借阅。更为重要的是要把秀网站，比如沪江网、可可英语、BBC、ChinaDaily等

8、的网学生最为关注的各类英语培训教材及等级考试用书与试题资址链接导入到图书馆主业的网络浏览导航中，便于读者随时