浅析大学生思想政治教育工作的创新.pdf

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1、文化论坛浅析大学生思想政治教育工作的创新刘红丽吉林工商学院摘要：如今，大学生的思想政治教育的对象、内容、任务以及环境随着时代的不断发展都产生了很大的改变。这篇文章重点对当代大学生的思想政治教育工作之中存在的问题做了具体的分析，同时提出当代大学生的思想政治教育工作具体的原则，并阐述了适应时代发展的创新途径。关键词：思想政治教育；发展；原则；途径一、存在的主要问题思想政治教育的内容得以丰富。1、大学生所面临的压力较多。伴随社会的快速发展，3、有效性原则。这一原则与大学生思想政治教育的大学生的生存环境也越来越复杂，他们在情感、就业、学目标能否顺利实现有着直接关系，创新方

2、法是否有效是习等方面的压力也日益增大。就业对于学生的切身利益有思想政治教育工作实现整体创新的尤为重要环节。所以着重要的影响，他们在毕业之后是不是能够顺利就业与其创新思想政治教育工作一定要能够使学生们思想政治的在校时的思想动态有着非常紧密地联系。大学生除了要将觉悟水平可以有效提高。学业完成以外，还要考虑其学习的知识是否能够与社会的三、思想政治教育工作的创新途径需要相适应，除了应当掌握专业知识，还应当具备随时更1、高校应加大对思想政治工作的投入，重视建设基新知识的本领，这些都很大程度的增加了学生的压力。础设施，不断扩大思想政治教育的教师团队，对思想政2、学生类型的多样

3、化。伴随特困生、贫困生等类似治教育工作给予充分的政策保障以及资金支持。充分考的困难群体的出现以及大学生层次类型与年龄的多样化，虑培养高素质人才这一大局，对高校的教育资源进行合大学生的思想政治教育工作正面临着新的挑战。高校在理地调配，提供给大学生思想政治教育这一工作更多较招生的时候放宽了考生年龄的限制，导致各高等学校面为有利的支持和保障，同时给大学生的社会实践和教师对的学生群体是一个有着不同的心理素质、知识背景、们提供更多机会，另外还要与地方的经济发展紧密相结年龄结构等多层次的。学生的类型不同使得他们在思想合，站在为地方经济服务的角度出发，构建一个社会平行为习惯、心

4、理健康、能力素质、学习基础等方面的差台服务于大学生的思想政治教育。各大高校应当增强引距都较为显著。进以及培养专业的大学生思想政治教师的力度，以改善3、学生人数的持续增涨。近些年，随着我国高等不和调整高校师资结构为出发点，将不同地域的人才引进断扩大教育规模以及各高校的扩招，在校生的数量迅速来，把具有自身特色的教育方法和教学教育理念汇集到上升，这就直接导致对思想政治教育方面教师的需求增一起。各大高校还要重视培训思想政治教育教师的自身加，但是，大部分的高校都比较缺少专业的思想政治教素质和教育水平，安排这些教师定期参加学习、进修与师，或是每年对专业思想政治教师招收的数量无

5、法满足培训等，让他们之间进行交流，进而使思想政治教师自学生人数的增长的需要，导致思想政治老师们的教学任身的综合素质得以提高。务都比较繁重。2、让家庭的作用得到充分地发挥。在大学生的思4、缺乏相应的经费支持。思想政治教育工作的创新想政治教育当中，家庭教育也占据着非常重要的组成部和发展除了要有资金做支持以外，还要有硬件设施来作分，在大学生的社会进程中除了要有家庭的支持与鼓励，为基本保障。如今，一些高校的教育资金仅可以保证学家长能够给予积极的、正面的思想引导也是不可或缺的。校的日常运作，大部分的资金必须先用来满足教学的需如今大多数的学生都或多或少的存在着逆反的心理，对要

6、，而思想政治教育工作所需要的经费却被压缩的少之于家长给出的建议较为排斥，导致大学生和家长之间的又少，导致大学生的思想政治教育工作很难有效地进行。沟通存在障碍，进而产生“代沟”。但是如果缺少家长的二、思想政治教育的工作原则支持，那么大学生的成长环境就是不健全的，他们仍然1、实践性原则。这一原则最重要的是将思想政治教离不开家庭的呵护。所以，首先家长应当具有耐心，对育工作当中大学生的主体地位发挥出来，提高他们的亲于大学生的个性化言行给予充分地尊重，在言传身教的身体验感，在进行希望工程、感恩教育、社会实践、新过程当中逐步将正确的价值观念渗透给大学生，并且有生军训等活动的过

7、程当中，使大学生的心灵和感觉器官计划地增强和大学生之间的沟通与交流。所以，各大高的双向交流被充分调动起来，并将交流时候收获的感情、校应当积极地创造条件与机会促进大学生和家长之间交感知、感觉进行思想的提炼、过滤，最终凝结成为自身流，家长和高校的思想政治工作人员应当做到协调配合，思想道德的观点。给大学生思想的成长营造出一种积极、和谐、尊重的氛2、开放性原则。思想政治教育这项工作属于一个有围，让大学生能够勇敢的面对社会的各种压力。家庭是内在规律的、持续的过程。所以，其内容的开放性必须大学生能不能建立健康身心的首要驿站，因此应当在实遵照大学生的思想道德客观地发展规律，对大

8、学生的接际