浅谈民族民间音乐在小学音乐教育中的作用.pdf

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1、浅谈民族民间音乐在小学音乐教育中的作用■朱良挺湖南人文科技学院摘要：我国是一个有着悠久文化历史的文明古国，在漫长的岁月中，劳动人民创造了丰富多彩的民族民间音乐，它是我们民族文化的重要组成部分。在小学音乐的教育实践中，民族音乐应该成为小学音乐教学的核心，充分发挥民族民间音乐的教育作用。本文从民间音乐的概念及特征入手，分析了我国民族民间音乐在小学教育中的重要作用，并且对如何培养小学生对民族民间音乐的情感的策略。关键词：民间音乐小学音乐教育作用培养途径一民间音乐的概念及特点、问百姓对这些和他们生活密切相关的音核心，它是一种伟大的凝聚力和向心

2、力．(一)民间音乐乐形式的挚爱．这些俗味浓郁、形象性强是建设和保卫国家的巨大的精神力量小对于民间音乐的概念界定．比较科学的民间音乐具有夸张性、拟人性和性和学生是祖国的未来．民族的希望．在小学并被大家认可的观点主要来自于伍国栋“亲融性”。中开展和弘扬爱国主义精神教育是贯彻和周青青两位研究者的论述伍国栋在他2。生动活泼．富有生活情趣落实“三个代表”重要思想和党的十六大的《中国民间音乐》中指出：“民间音乐是民间音乐有其独特的节奏、旋律其精神所以在音乐教学中，教师不仅要教当今世界、各民族传统音乐文化中存见的音韵生动活泼、音乐情节起伏变化等都具

3、学生学会欣赏．演唱或演奏民族民问音乐一部分既古老又现代的音乐文化类型．是有一种雅趣。音韵和谐．富有民间音乐的活作品．更重要的是通过一些优秀的民族民创始于人民大众又供人民大众在日常社泼性、趣味性，乡土气息和地方色彩都很浓间音乐作品培养激发学生的爱国主义情会生活中口耳相传的方式来共同操纵、共郁．并且与方言紧密结合尤其一些语气词、操．且在潜移默化的教学中从小树立学生同享有、共同阐释和共同传承的一种非专感叹词．比如梆啊梆等象声词富有很强的生民族荣辱感形成民族凝聚力、增强民族业创作的社会音乐文化产品”周青青在活情趣，显得既生动有趣，又雅俗共赏自

4、信心和自豪感其《中国民间音乐概论》中就“中国民间音3．适合游戏．富有戏趣f二)具有思想品德的教育作用乐”的“既古老又现代”的重要特征进行了民间音乐是劳动人民为缓解劳动的在小学音乐教育中．我们的教育任务进一步的阐释．认为中国民间音乐“伴随劳累而自娱自乐的载体它具有游戏性、是让学生在掌握一定音乐知识的基础上着中国各民族社会历史衍进．经受了社会娱乐性、因而富有戏趣如民间音乐舞狮、使其具有理解音乐的基本能力．从而使精生活环境变迁的影响、考验和选择，并在舞龙、腰鼓、扭秧歌等都是集游戏性与娱神受到陶冶．心理素质得到提高．而不是接受这种影响、考验和

5、选择的漫长历史过乐性于一体的。如：嬉戏、诙谐的民歌《对专业教育而且．我们必须清楚的意识到程中．不断地在形式结构上进行构建．在歌》、《号子》、《小调》等。这些富有游戏性当代小学生在思想品德方面存在过分追题材内容上进行新的提炼和充实．从而具的音乐作品迎合了儿童喜爱游戏的天性．求自我价值、集体观念淡漠等问题．所以备了能够适应当代社会生活新环境的若干因而备受儿童青睐通过民族民间音乐的深层内涵来影响学特征，具备了现代人所需求的艺术审美品4浅显易懂．便于传承生的品德素质．从而提升学生的品格和思格”伍国栋就中国民间音乐的“类型”和“特民间音乐既是对

6、各民族特有文化的想境界。卡尔奥尔夫认为，在音乐教育中，征”等重要问题进行了较准确的阐述．周青一种记忆与表现．同时又是大众所乐于接音乐只是手段，教育人，培养人才是目的。青就民间音乐的古老性及其形式结构与内受的一种音乐形式它的通俗、浅显、易教育的最终目的不仅仅是要教给学生知容做了阐发，可见两人的观点基本一致。学、易懂很便于对民族文化的传承如民识．更重要的是要教会学生学会做人笔者通过查阅大量的资料后．认为民间歌曲和民间戏曲。歌词简单，曲调通俗，三、结语间音乐是由各民族劳动人民根据自己的生活性强且俗味浓郁．不仅大众喜欢。而尽管我国的民间音乐还

7、存在种种的生活实践体验和对生活的理解自发创编且极易于幼儿理解、记忆并帮助幼儿积累局限．但作为劳动人民的心声．从本质上的、依靠口头传承的方式代代相传、具有感性经验并进行想像与创造说．它还是充分展现了人民精神面貌最积浓厚的趣味性和最基础的层面——民间二、民间音乐在小学教学中的作用极、最光辉的方面虽然因创作和传承方大众所特有的思想、行为、情感、审美趣味(一)具有民族精神的教育作用式所决定．民间音乐在技巧上发展得比较等各种音乐体裁的总称其主要音乐体裁民族精神是维系一个国家的精神纽缓慢．但经过了千百年来历代人民集体的包括民间歌曲、民间舞蹈、民间

8、器乐、戏曲带．它大则关乎国家命运．小则影响个人积累、加工和筛选．使之不断得到提炼和音乐、说唱音乐五大类民间音乐是我国的言谈举止、喜乐好恶。因此要弘扬民族升华．其艺术水准和表现力日臻完美。成民族音乐的重要组成部分之一精神。