浅谈高中数学的学习方法.pdf

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1、教学研究浅谈高中数学的学习方法陈桂海深州市旧州中学河北衡水052800摘要：数学的学习一定要有长期的计划，计划并且要跟随自己的学习现状随时调整，最重要的还是坚持。相信只要持之以恒，总会有进步的成绩!关键词：兴趣：心理素质：学法指导：加强辅导中图分类号：G633．6文献标识码：A文章编号：1671．5861(2015)13．0116．O1高中学生仅仅想学是不够的，还必须“会学”，要讲究握知识和发展认识能力的重要环节。小结要在系统复习的基科学的学习方法，提高学习效率，才能变被动为主动。针对础上以教材为依据，参照笔记与有关资料，通过分析、综合

2、、学生学习中出现的上述情况，教师应当采取以加强学法指导类比、概括，揭示知识间的内在联系。以达到对所学知识融为主，化解分化点为辅的对策，高中数学知识多而杂，并且会贯通的目的。经常进行多层次小结，能对所学知识由“活”考试题目都是灵活多变，大多数同学的学习方法就是题海战到屠”。术，力求通过多做题目、熟悉题型最后能够把成绩和能力提课外学习包括阅读课外书籍与报刊，参加学科竞赛与讲升上来。座，走访高年级同学或老师交流学习心得等。课外学习是课1培养兴趣，打造良好的心理素质内学习的补充和继续，它不仅能丰富学生的文化科学知识，学习的首要条件是兴趣。数学更

3、是如此，没有兴趣学习加深和巩固课内所学的知识，而且能满足和发展他们的兴趣无从下手。那么兴趣该如何培养，这不是一朝一夕的事情。爱好，培养独立学习和工作能力，激发求知欲与学习热情。但是在升入了高中之后，已经没有需要培养的阶段，大家要3序渐进，防止急躁做的把数学学习当做今后的一种技能。每多学一个知识点你由于学生年龄较小，阅历有限，为数不少的高中学生容今后的能力就提升一层。学习高中数学还有重要的一点就是易急躁，有的同学贪多求快，囫囵吞枣，有的同学想靠几天良好的心理素质。不能一个考试成绩就彻底把自己打到，你“冲剌”一蹴而就，有的取得一点成绩便洋洋

4、自得，遇到挫要明白，考试是对知识的一个检测，成绩不好只能说明基础折又一蹶不振。针对这些情况，教师要让学生懂得学习是一不好或则不会活学活用。接下来要做的便是改进缺点，提升个长期的巩固旧知识、发现新知识的积累过程，决非一朝一能力。良好地心理素质更是有着不可估量的力量，如果在考夕可以完成，为什么高中要上三年而不是三天!许多优秀的场上心情愉悦，你会发现自己产长发挥的水平。同学能取得好成绩，其中一个重要原因是他们的基本功扎2加强学法指导，培养良好学习习惯实，他们的阅读、书写、运算技能达到了自动化或半自动化良好的学习习惯包括制定计划、课前自学、专心

5、上课、的熟练程度。及时复习、独立作业、解决疑难、系统小结和课外学习几个4研究学科特点，寻找最佳学习方法方面。制定计划使学习目的明确，时间安排合理，不慌不忙，数学学科担负着培养学生运算能力、逻辑思维能力、空稳扎稳打，它是推动学生主动学习和克服困难的内在动力。间想象能力，以及运用所学知识分析问题、解决问题的能力但计划一定要切实可行，既有长远打算，又有短期安排，执的重任。它的特点是具有高度的抽象性、逻辑性和广泛的适行过程中严格要求自己，磨炼学习意志。课前自学是学生上用性，对能力要求较高。学习数学一定要讲究“活”，只看好新课，取得较好学习效果的

6、基础。课前自学不仅能培养自书不做题不行，埋头做题不总结积累不行，对课本知识既要学能力，而且能提高学习新课的兴趣，掌握学习主动权。自能钻进去，又要能跳出来，结合自身特点，寻找最佳学习方学不能搞走过场，要讲究质量，力争在课前把教材弄懂，上法。华罗庚先生倡导的“由薄到厚”和“由厚到薄”的学习课着重听老师讲课的思路，把握重点，突破难点，尽可能把过程就是这个道理。方法因人而异，但学习的四个环节(预问题解决在课堂上。上课是理解和掌握基本知识、基本技习、上课、整理、作业)和一个步骤(复习总结)是少不了能和基本方法的关键环节。“学然后知不足”，课前自学

7、过的的。同学上课更能专心听课，他们知道什么地方该详，什么地方5加强辅导，化解分化点可略；什么地方该精雕细刻，什么地方可以一带而过，该记如前所述高中数学中易分化的地方多，这些地方一般都的地方才记下来，而不是全抄全录，顾此失彼。及时复习是有方法新、难度大、灵活性强等特点。对易分化的地方教师高效率学习的重要一环，通过反复阅读教材，多方查阅有关应当采取多次反复，加强辅导，开辟专题讲座，指导阅读参资料，强化对基本概念知识体系的理解与记忆，将所学的新考书等方法，将出现的错误提出来让学生议一议，充分展示知识与有关旧知识联系起来，进行分析比较，一边复习

8、一边他们的思维过程，通过变式练习，提高他们的鉴赏能力，以将复习成果整理在笔记上，使对所学的新知识由“懂”到达到灵活掌握知识、运用知识的目的。“会”。独立作业是学生通过自己的独立思考，灵活地分总之，无论是什么