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时间:2020-05-15
《家庭、社区资源整合背景下开展幼儿户外活动的原则与途径.pdf》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、第35卷第2期大庆师范学院学报V01.35No.22015年3月JOURNALOFDAQINGNORMALUNIVERSITYMarch.20l5DOI10.13356/j.cnki.jdnu.2095-0063.2015.02.034家庭、社区资源整合背景下开展幼儿户外活动的原则与途径张晓梅,李岩(大庆师范学院教师教育学院,黑龙江大庆163712)摘要:户外活动是促进幼儿身心发展的重要活动形式,活动的开展主要应遵循自主参与原则、教育性原则、兴趣性原则和因地制宜原则,通过建立家庭和社区资源整合机
2、制、创建常规活动区、定期投放玩具材料、有序推进活动计划等途径,使户外活动走向社区,走进家庭,更好地促进幼儿身心全面发展。关键词:家庭;社区;资源整合;幼儿户外活动作者简介:张晓梅(1982一),女,黑龙江大庆人,讲师,在读博士,从事学前儿童心理发展与教育研究。基金项目:黑龙江省哲学社会科学研究项目“以社区为依托的学前教育服务网络构建研究”(10E084)。中图分类号:G612文献标识码:A文章编号:2095—0063(2015)02—0129—02收稿日期:2014—11—17城市儿童在享受社会
3、进步带来的成果的同时,义来说,指家庭利用社区一切可利用的自然环境、也正受到来自现代化城市带来的负面影响。家长自然资源开展的活动,包括社区内的户外活动及社出于安全考虑,幼儿自主、自发的户外活动的机会区之外的大自然、田野等活动。受到了限制,户外活动已经渐渐地被电视、网络、游二、幼儿户外活动的意义戏等取代,加之幼儿教育受到学业和社会竞争压力下移的影响,孩子除了参加各类兴趣班,能够参加(一)对幼儿身体发展的意义户外活动的时间和机会更是少之又少。户外活动陈鹤琴先生非常重视和强调环境在儿童发展是家庭和幼儿园
4、教育活动的重要形式,需要较大的中的作用,大力主张多让孩子到户外去玩耍,因为空间资源与丰富的文化资源,而社区能够为幼儿户户外的新鲜空气有益于儿童健康,自然环境中的动外活动提供资源支持。家庭与社区联动开展幼儿植物等都可以成为孩子们很好的玩具。户外广户外活动,强调幼儿在生活、自然、社会中学习与发阔的活动空间,自然的活动氛围,完善的活动设施,展,使户外活动走向社区,走进家庭,更好地促进幼能够活泼幼儿精神,强健幼儿身体,增强幼儿体质,儿身心全面发展。发展幼儿的基本动作,使他们动作灵敏协调、姿势正确。一、概
5、念界定(-)对幼儿社会性发展的意义家庭、社区资源整合定义为:幼儿所在家庭和幼儿通过与同伴、家长的交往活动,建构自己社区内一切可供幼儿户外活动组织、开发和利用的的认知结构,体验与理解和他人间的关系和感受,具有教育价值的各种资源的总和,包括家庭和社区促进自我意识的发展。通过参与各项户外活动,养内的物质资源和人文资源。物质资源是指家庭和成乐于与人交往,学会分享和合作,理解活动中的社区内可以利用的有形资源;人文资源是指社区内基本行为规则,不怕困难、有自信心等积极的社会可以利用的无形资源。¨品质。幼儿户外
6、活动,从狭义来说,指在家庭范围内(三)对建立良好亲子关系的意义的室外活动,不包括幼儿园组织的户外活动;从广以社区为依托的家庭户外亲子活动包括亲子129游戏活动、体育活动、游艺活动、表演活动等。各类四、幼儿户外活动的途径户外亲子活动不仅为家长提供了能够了解孩子生(一)以机制为保障,共享家庭、社区资源活、游戏和学习等真实表现的机会,而且也为孩子李生兰(2003)认为,幼儿教育要注意挖掘社树立了行为的榜样,家长从中感悟到很多亲子教育区物力资源和人力资源的潜力和作用。挖掘社的真谛和孩子成长的感性知识经验
7、,加深对孩子身区和家庭资源需要先由家长、社区自愿者对家庭和心发展水平的认识,也更容易建立良好的亲子社区资源的存在形式、表现方式、分布状况进行了关系。解。在此基础上,依照家长委员会要求及幼儿发展(四)对构建和谐社区的意义实际将社区户外活动制度化,通过召开家长委员会建设和谐社区,关键是动员和扩大社区居民积会议,制定幼儿户外活动计划和活动负责人,并通极参加社区的各项公共事务和公共活动,以家庭为过网络平台将制度发放给每个家庭,使得幼儿户外单位的户外活动能够把部分居民群众凝聚于基层活动的开展既有制度上的保
8、证,又不乏组织上的社区组织内。家庭作为社区的一份子,也是社区的执行。主人,不仅要利用社区资源满足自身需要,同时也(二)以社区为依托,创建户外常规活动区国内只有少数城市社区设置了正式的儿童活要为社区作出贡献,即互相支持、互为依托和互为动区域,无其他专属的适合儿童游戏或玩耍的活动资源,使社区形成邻里和谐的良好社区环境。场地。由于活动场地的严重不足,大多数儿童被迫三、幼儿户外活动的原则选择在成人的健身场或社区街头巷尾寻找着自己的小天地。_4因此,从社区实际出发,为幼儿创建利用社区资源组织户外活动时,对
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