家庭治疗法在青少年心理辅导教育中的临床运用.pdf

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1、教育前沿2015．O7家庭治疗法在青少年心理辅导教育中的临床运用文／甘灵杰刘米摘要：随着社会的发展，青少年的心理问题也受到~4t"l的广泛关注。在治疗青少年心理问题时，家庭治疗法有着独特的优势。本文从家庭治疗法的相关定义和理念出发，介绍了几种家庭治疗法的常用技术，详细分析了家庭治疗法在青少年心理辅导中的临床运用，对家庭治疗法在青少年心理辅导中的临床运用所面临的问题进行了简单的探讨，希望对此领域有一定的帮助。关键词：家庭治疗法；青少年；心理辅导中图分类号：B844文献标志码：A文章编号：2095—9214(2015)07—0294—01一、家庭治疗法

2、的概念以及治疗理念模式。家庭治疗把患者所在的家庭看做一个有机的整体，治疗者通过三、家庭治疗法在青少年心理辅导教育中的临床运用与所有家庭成员进行有规律的接触与交谈，使家庭内部发生某些变随着家庭治疗理论的应用及发展，青少年的心理和行为问题在化，并使家庭中患病者的临床症状逐渐减轻或消失。个体存在的心治疗的时候，越来越多地开始采用家庭治疗法来实施。在青少年的理行为是与家庭相互作用产生的结果。这种治疗方法分析家庭系统心理辅导应用方面，有相当多的研究和实践证明了家庭治疗法在青内存在的现象和问题，把焦点放在家庭成员的相互行为上，通过改少年抑郁、焦虑等治疗中的作用

3、。变和影响家庭的结构交流认知的特点，改善家庭功能状态，从而使大量的研究证明，家庭治疗对于青少年心理问题的康复具有很患者心理产生变化⋯。好的推动作用。家庭治疗法的综合运用，使得患者的家庭支持系统家庭治疗法并不是简单地对家庭的问题和矛盾进行咨询与治水平有所提升，减少临床复发和二次住院率，使得心理和社会的相疗，它同样关注当事人的个体特征。同简单的个体的治疗法相比，关功能得以康复，患者与家庭成员的不良行为的减少，能够有效地差异还是有较大的。它不是仅仅关注人内在的心理和行为模式，而减低家庭成员的负担。在青少年心理辅导的治疗领域，家庭治疗法是把患者放在家庭系统

4、里去治疗。的作用有着得天独厚的优势。心理存在问题的青少年，采取适当的二、家庭治疗法的原则与常用技术家庭治疗，对于青少年心理的康复和家庭的和睦都有积极的家庭治疗法在应用的时候强调的是整体的治疗，重点关注的是作用。家庭成员的集体的情感模式，通过影响家庭成员的交流行为来缓解四、家庭治疗法在青少年心理辅导教育中面临的问题和消除症状的J。在实施家庭治疗时，应重视以下原则：忽视“理1．家庭治疗的意义宣传力度不够由与道德”重视“情感与行为”；摒弃“过去”，关注“现在”；淡越来越多的家长对于青少年的心理问题和家庭的关系有了比较化缺点，强化有点；④只提供辅导、协助，

5、不代替做重大决定。深的认识，但是还有很大一部分的家长认识得不够清楚。当前主要家庭治疗的常用技术有：是以下几种情况：第一种是看不到青少年的问题行为；第二种是看1．常见的提问技术到了孩子的问题行为，但是片面的以为这种问题行为和自己没有什家庭治疗以系统论的视角出发，不寻求直接追求认知上的领么关系；第三种虽然认为家庭和青少年的问题行为存在很大的关悟，往往是用间接的方式来透过问题引起相互之间互动模式的变系，但是不相信家庭治疗法在治疗青少年心理问题上作用；第四种化，治疗师所提出的问题都是带有假设性质的，亦或者是有某种意就是家长在治疗上的虚荣心作用，碍于面子不去

6、治疗；最后一种是家长图的，这样就可以获取实施者想要的信息和资料，还有的是为了激开始的时候治疗上还能配合，越往后坚持的就越不好，这就需要我们采起治疗上的改变。取多种措施对家庭治疗法在青少年的心理辅导的问题上做好宣传工作，2．家庭图谱的方式让家庭成员尤其是家长们对于家庭治疗法有正确的认识。家庭图谱可以把家庭成员的关系以及家庭希望解决的问题透过2．家庭治疗师队伍有待加强线条图形的方式记录下来，是一种所有家庭成员认可的家庭内部的我国就目前的家庭治疗师的状况来看，治疗师队伍的数量是不组织关系图，需要由治疗师和家庭共同来完成。若是家庭成员对某足的，而且水平和发

7、达国家相比还不够高，和广大家长的需求相比些关系或是问题存在不一致的地方，这之间存在的差异也往往是问还有比较大的差距。当前我们国家也已经开始心理咨询师的培训考题的症结所在。一般情况下，家庭图谱应当包括以下几点：所在家核工作，我们要做的是把家庭治疗的理论以及方法纳入到心理咨询庭成员的关系、亲密程度、比较大的转折，家庭里是否有重要的特师培训的内容里面，这方面美国做的就比较好。美国在最新出版的质(特质指的是家里面的宗教信仰受教育情况)等。心理学相关的教科书中都把家庭治疗法包含在里面，对大学生进行3．阳性赋义宣传教育，我们也可以借鉴相关的经验，在出版相关教材

8、资料的时在家庭治疗法里，对一个具有病理性的行为从积极的方面进行候。把家庭治疗法的相关知识加进去，有利于相关人员的培养。描述