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1、5月8日星期四读úū记精日下午放学后,语文老师、_要我们到野外去捉几只蜗幻摇旬牛养一养,还要我们与它们交朋友,看看它们是怎样“行走”,怎样“吃饭”,怎样“睡觉”的。我回家一写夸喝完作业,便拿着瓶子去找蜗牛。牛刚走到我家院子的墙角边,啊,正好有一只蜗牛在“”那儿工作来回不停“—”地画着地图呢!我赶紧捏住蜗牛放进瓶子里,可再}一看,早已不见了它的身{,影原来它把身子躲进坚硬:的“城堡”里面了。蜗牛该吃饭了,它把头从硬壳里伸出来,头上两根细长的触角,像两根会伸缩的“魔棒”。蜗.,。、,牛吃饭时总是一小口一小口地吃非常慢大约过了56分钟它才。,“”,;吃饱刚一吃完它又
2、开始上厕所了它排出的大便很细很细而且非常黑,就像在瓶底画了一条线。我小心地帮它把大便倒出瓶子,然后,“”,,又静静地坐在旁边想看看它有什么特长表演可它就是不理我只顾自己画“地图”,一点儿也不觉得累!它走起路来慢腾腾的,走一节手指头那么长的路,就要花去一两分钟,有时走累了,它还会停下来休息一会儿。尽管它走得这么慢,可每当我去干别的事时,它便想溜走。你看,它一会儿工夫,竟爬到了瓶,“”,,子的顶口我真怕它越狱而逃赶快把瓶子摇了摇它一个跟斗栽到了瓶底。原来它也想自由啊!愁,。断蓦长大以后我一定要好好报答父女的养育之恩吃海欲卜j这仁苏省靖协市八抒核港口小学周浩“”、“
3、”,小作者主要绝察了蜗牛吃饭上月所表扣致的猫写中时,“`’不时流露出灿超的童心正好落一只蜗牛表那儿工作来回不`’”、“,`—’,停他画着她图呢!可它就乏不理我只领自己画他图”文章也因处显得韵味无穷!úū延伸训练、,,“1文章是写小动物的但借用了许多人类常用的词语如吃”、“”,。,饭上厕所从而让小动物更加可爱请你把它们摘抄下来多读几遍,体会其中的味道。、。2请指出文中破折号的用法、,,“”3小作者在写蜗牛时把它当作了一位小朋友来写请你用划。出文中有关的句子、,。4小作者观察仔细因此把小蜗牛的生活习性展示得亲切可爱小作,,者不仅描写了它的静态还描写了它的动态你能把
4、它们找出来吗?:静态描写:动态描写、,。5请仔细观察一种小动物写一写它的外貌与动态的生活习性在写,“”这些可爱的小动物时千万要记得用上突破技巧里面的那些写作方法哟!:课堂齐步走撰稿李友元湖北省钟样市承天路小学步步高文学社,。,夕我她上渗提翻过抬谁浩谁涂的泥土江一调的上面落许。多大小不一的泪仁苏省南通仟范第二附属小学黄选宁餐涤
