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1、新标准英语一起第八册Module6Unit1I’lldrawthepicture.大长山中心小学傅海华一、教学目标：1、知识目标：（1）能听、说、读、写单词report,stick,fantastic.（2）能听、说、认读词组：draw the pictures, write the reports，cutthepaper,stickthenewspaper词组及“I’ll……”句型.2、能力目标：（1）学会提问和回答将要做的事情，运用句型Whatwillyoudo?I’ll……。（2）能联系实际进行拓展应用，解决生活中的实际问题。（3）学会英语报的制作过程。3、情感态度目
2、标：（1）让学生初步获得学习的成功感，培养学生学习英语的兴趣和自信心，形成良好的合作学习的态度。（2）培养学生自主学习的能力二、教学重点与难点1、掌握核心词“report,stick,fantastic”,认读词组“draw the picture,writethe reports，cutthepaper,stickthenewspaper”。2、掌握“will“的用法，运用一般将来时来谈论身边的事情。三、教学准备单词卡片；录音机；挂图；头饰；彩笔，钢笔，白纸，剪刀，胶水。四、教学过程Step1、Warming-up1、Greeting:Greattoeachother.T:G
3、oodmorningboysandgirls.Ss:Goodmorning,MissFu.T:Howareyou?Ss:I’mfine,thankyou.2、Warmer：1)Listen&doT:playfootball,playbasketball,siwm,playtheerhu,drawapicture……2)Listen&sayT:writealetter,listentotheCD,gotoshop,gotoaconcert……Ss:Iwillwritealetter/listentotheCD……（设计意图：将学生拉近英语课堂，通过听口令的小游戏，提高学生的积极性，并且
4、复习了动词词组，让学生先感知了一般将来时的用法，为呈现文本时的问题提供了词汇。）Step2、Presentation1、FreetalkT:Look,theInternationalLaborDayiscoming.Whatwillyoudoon5.1?SS:I’llplaybasketball/gotoDalian/learnEnglish……T:Yes,good.I’lldrawthepictures.（板书标题）2、Look&sayT:Look,what’sthis?（展开报纸）Yes,it’sanEnglishnewspaperaboutourschool.Look,they
5、arepicture1,picture2.They’reEnglish（指图片和文字）It’safantasticnewspaper.Yes?3、ShowthepictureLingling,Sam,Amy&Daming（围圈摆头饰）wanttomakeanEnglishnewspaper,too.Let’slearnModule6Unit1.（设计意图：通过whatwillyou…?和I’ll……的问答，让学生再次感知一般将来时的用法及意义，为下一步课文教学创造了语言环境。通过看报纸，为学生创设真实的语境，让学生更好的理解单词fantastic）Step3、Newteaching1
6、、Listen&answer“WhatwillyoudoDaming/Amy/Sam?”2、Checkandteach“report”&drills.教授单词，or组合的发音-port-airport,comport-writeareport教授功能句“I’lldrawthepictures/writethereports/cutthepaper.”.3、Listen&answer“Whatwillyoudo,Lingling?”4、Checkandteach“stick”&thedrill.教授单词，通过肢体语言使学生理解stick的意义T:Look,ournewspaperisf
7、antastic,too!5、Read,pointandfind“will”,thencheck.6、Listenandrepeat.6、Pairwork:readthedrills.T:I’marabbit.NowIaskandyouanswer.(练习板书)Ok,nowopenyourbookandreadafterme.7、Listenandrepeat.（设计意图：通过链条式的问题，由易到难，将文本分解，易于学生理解；单词的教授采用语音教学，并进行
