小学低年级家长会班主任发言稿.doc

小学低年级家长会班主任发言稿.doc

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1、小学低年级家长会班主任发言稿下小学家长班的班主任声明亲爱的父母,大家好!感谢您抽出宝贵时间参加今天的家长会。请允许我代表班级向所有老师和生活老师表示热烈的欢迎和衷心的感谢。时间过得很快,眨眼之间,学校二年级学习生涯的下半年已超过一半。在这个学期的大部分时间里,儿童的身心健康在各方面都有不同程度的增长。父母们,你们培养了这些优秀的孩子。在这里,我诚恳地说:'谢谢,努力!'家长朋友,当你走进我们学校时,你可能会感到舒适,校园美丽,教室明亮,校园环境确实是教育人们的好地方。当你坐在孩子的座位上,父母,你可以感受到孩子的快乐,这些快乐就

2、是你为孩子们创造的。简而言之,我们的目的是相同的,也就是说,为了孩子的学习,孩子的进步,孩子的明天,孩子的健康成长,我们今天坐在一起,借此机会探索如何更好地教育我们的孩子。一,班级和部门教师生活老师介绍。我班有52名学生,37名男生和15名女生。在班级管理工作中,我严格按照学校的规章制度和班级管理制度进行。我班上有很多学生。无论是在教学还是在生活中,学校都为我们提供了优秀而专业的教师。胡惠军先生是一名数学老师,多年来一直在我们学校任教。英语王小姐是英语小组的教学和研究小组组长,也是我们学校最好的英语老师。周老师也是一位经验丰富的

3、专业老师。音乐老师罗,艺术老师张,体育老师刘,信息技术老师陈,思想产品张老师,书法老师胡,这些美术课老师都是敬业的专业教师,在培养孩子的兴趣和爱好,跟着诱惑,和结果令人满意。我们的生活老师,冯先生和王先生,一直陪伴孩子们在云的小生活中。这两位老师都把孩子视为自己的孩子,在生活中照顾他们,让他们在这里。健康成长,我相信每个家长都是显而易见的。正是由于这些称职和负责任的生活教师,孩子们才能够充满活力地完成学习任务,这样我们就不用担心教学了。其次,班主任交换班级建设和孩子的成长。我们已经在一起超过一年了,特别是因为一些家长非常关心孩子

4、的成长。我们通常有很多交流,所以今天我们像老朋友一样坐在一起谈论孩子们的教育。作为一个阶级群体,我班级的特征绰绰有余,足以保持稳定。当然,孩子积极主动并不是错。毕竟,他们还很年轻,自我控制仍在培养中。有时,孩子们更活跃,他们更能够锻炼自己的能力,并在各种活动中表现出自己的个性。但这种活泼应该建立在有组织和有纪律的前提之上。这不是纯粹的个人,我正在做我想做的事。作为一个四年级的孩子,我们很高兴看到孩子们确实长大了,并且是明智的。在课堂上,一个班级,绝大多数孩子可以坐直,仔细听课。在卧室里,我可以主动尽我所能。虽然总有一些孩子需要提

5、醒,但只要提醒有效,我们就不介意提醒。孩子在学校各个方面的表现,我们更加注重平时的交流,今天不是一点点。在儿童教育方面,我就像其他人一样,只是一个探险家和学习者。今天,我可能会在以下方面与父母一起学习专家的教育理念。我们都是教育工作者。亲爱的朋友们,我是老师。事实上,我与你的关系是什么?这是一个同事关系,一个战略合作伙伴,你也是老师。只要你有孩子,你就是教育者。孩子的第一位老师就是你。为什么我们花巨资将孩子送到这里学习。因为,在我们每个人心中,只有孩子成功,他才真正成功。家庭财富并不像孩子努力取得进步那样快乐。当然,如果你能把两

6、者结合起来,那就是生活中的一件好事!所以,我们必须让孩子们在起跑线上获胜。我不知道这里的每个人都是如何为孩子的成功定义的。作为他们的老师,我觉得有必要从孩子的角度与你沟通。我们首先关心的是孩子的表现。是的,这是非常正常的,他不希望自己的孩子表现良好。但是,我个人认为关注性能应该是它应该是什么,但它绝不是唯一不变的标准。班上有50多人,每次考试都是从第一次到最后一次。说实话,那些成绩不好的人是辅导最多的人。在某种程度上,作为一名教师,我们都在尽力履行自己的责任。但孩子仍然难以学习,我该怎么办?我们认为孩子没兴趣吗?作为第一,善良和

7、美丽。孩子的人格形成,健康成长是最重要的。每个孩子都是活着的个体。虽然他们很年轻,但他们有思想和思想。我们的成年人可能希望跪下并与他们交谈。因此,作为教师和家长,我们应尊重每个孩子的个性,尊重他们的生活。每个孩子都是一个美丽的风景。在某些方面,他可能不如别人,但另一方面,他是优越的。我们必须善于发现孩子们的亮点。如果孩子们在学习方面做得最好,作为老师,我们就不必过于苛刻。我们走进了孩子的心里,真的成了孩子的朋友。一,沟通。尝试在平等的基础上进行更多沟通。例如,当一个孩子回家时,他问:你有一个美好的一天吗?学校里有什么新东西?你在

8、课堂上喜欢哪一堂课,他班上哪些方面值得学习?你的教科书中有哪些美丽的文章,阅读两段文章来解决我的无聊,等等。普通的谈话可以引起孩子的兴趣和亲密感。B.容忍和鼓励。容忍他的理性错误,不包含个性。孩子犯了一个错误,允许他为自己辩护,让孩子完成谈话。鼓励。有时父母的话

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