大班健康活动教案：及时穿脱衣服教案.doc

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1、大班健康活动教学计划：及时穿衣和脱衣教学计划大班卫生活动及时穿脱教学计划主要包括活动的起源，活动目标，要点与难点，材料与环境创造，活动过程等内容，初步了解体热与穿脱的关系，并知道及时穿戴和脱衣服预防感冒和疾病的基本健康知识，在活动中，可以根据身体的冷热及时脱掉衣服，提高生活能力，适合幼儿园教师参加大班健康活动课，来看看及时的穿衣和脱衣课程计划。活动来源春天来临时，空气潮湿而寒冷。由于孩子的温度调节能力差，而且大多数父母的养育方法比较保守，孩子们一般都穿着更多。幼儿活跃而有趣，大班儿童的活动更加活跃。因此

2、，当孩子活跃时，他们容易出汗。如果他们不及时穿衣服，他们很容易患感冒和疾病。关注儿童的生活教育，增强儿童保育意识，不仅要关心和照顾幼儿的生活，还要注重培养儿童照顾自己的能力。大班的孩子基本上都穿自己的衣服，但他们的生活经历和自我保健意识都缺乏。他们根据自己的冷热身体不能及时穿衣服。因此，在活动教育中，我们必须注意这种生活能力。幼儿的情感体验是需要特定形象的材料。你能理解为什么你想通过直接感知来做到这一点吗？怎么做？最后，您可以主动去做。因此，活动的设计必须首先让孩子直观地感知：出汗容易感冒，感冒容易引起

3、感冒的链条关系，并了解感冒对人体健康危害的初步认识。其次，在活动较多的活动中，教师应密切观察幼儿的活动，教育孩子如何根据身体的冷热时间及时穿衣，以提高他们的自理能力。活动目标1，初步了解身体的冷热与脱衣之间的关系，并知道及时穿着和脱衣可以预防感冒和疾病作为基本的健康常识。2，在活动中，要根据身体的冷热及时穿上衣服，提高自己的生活能力。3.了解主要症状，了解预防和治疗的自我保护意识。4，初步了解健康的小常识。5.学会保持愉快的心情，培养孩子热爱生活，快乐生活的美好情感。关键点和困难让孩子们明白：为什么在汗

4、水冷的时候容易感冒？因此，要根据身体的冷热，及时学会穿衣服。描述幼儿的活动量相对较大，容易出汗。由于幼儿的生活经验和生活能力有限，在活动过程中，根据身体的冷热条件，不可能及时穿衣服。因为成年人有时不会照顾提醒幼儿，所以他们会出汗，感冒和生病。因此，幼儿必须根据自己的体温和寒冷及时学会穿衣服。一方面，它可以促进幼儿的健康保护，另一方面也可以培养孩子的生活能力。随着大班儿童认知能力的提高，如果能通过直觉形象教育获得感知和体验，就会产生事半功倍的效果。物质和环境创造1，图片二（1有几个孩子在玩球，打得出汗.2

5、。其中一个孩子躺在床上生病的样子）2.几条干湿毛巾。3，孩子基本上会脱衣服。4.创建一个“快乐的小助手”活动。（从《生活》教科书中选出68页。）活动过程感性讨论DD实践操作DD加强和巩固1.感性讨论通过感性讨论，让孩子们直观地了解如何根据热和冷来及时穿衣服。（1）讨论的集体观点，提出问题：为什么孩子们在照片上生病了？你为什么出汗并感冒？我怎能不感冒？人类健康的危害是什么？（2）提供一条小而湿的毛巾，让每个孩子把它放在手上，如背部，并感受它，这样知道出汗会使内衣浸透和凉爽。2，实际操作（1）活动期间，教师

6、应注意观察孩子的活动，并提醒孩子及时穿上衣服。特别是弱势儿童和幼儿能力差。让孩子们知道，在活动中，当他们轻微出汗时，他们会脱衣服。如果穿得太多，请再次取下。另外，活动结束后，立即穿上衣服，以免感冒。（2）在活动期间，还可以指导孩子在不同场合脱掉衣服，以便孩子能够及时脱掉衣服。如：放在桌子和椅子上;挂在运动器材上;请别人帮忙接受它;绑在腰部，肩部等。充分发挥幼儿的灵活性和主动性。3.加强和巩固（1）可以邀请一些具有高能力的幼儿帮助老师提醒同龄人及时脱掉衣服，这将逐渐影响到更多的孩子，甚至每个孩子都可以相互

7、提醒。如果你在看到伴侣时出汗或者不脱掉衣服，你会及时醒来：'你感冒了吗？“（2）在“快乐的小助手”活动中，让孩子们帮助提醒他人挂出自己的“快乐小帮手”卡片。通过这项活动，不仅可以增强孩子帮助提醒他人的意愿，还可以间接提高他们的自理能力。（3）在未来的教育活动中，还应提醒孩子及时穿衣服，巩固这种习惯，形成初步的自我保健意识。