大班健康活动教案：动一动教案.doc

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1、大班健康活动教学计划：行动计划大班健康活动主要是关于活动，活动，活动，活动等，感知和发现身体的运动部位，激发探索身体的兴趣，了解一些正确的做法，以保护你的身体，适合幼儿园教师。大班健康活动班，我们来看看此举。活动目标：1.感知和发现身体的运动部位，激发探索身体的兴趣。2.了解一些保护身体的正确做法。3，初步了解健康的小常识。4，让孩子知道搬家有利于您的健康。5.了解预防和治疗的自我保护意识。活动准备：材料准备：儿童操作清单，笔，课件经验准备：幼儿对活动关节有一定的了解。活动程序：首先，引入游戏“木人”来刺激孩子们的兴趣活动。老师：让我们玩“木

2、人”游戏吧。'我们都是木人，拿枪打敌，不动，不笑，不要让大门牙！'木人可以动！问题：木材与人之间有什么区别？作为木人的感觉如何？总结：做木头的人不能动，一点也不舒服。仍然很好，你可以随便移动。乔胡邀请我们和他一起跳舞。来吧，让我们的身体移动。其次，找个地方探索将会移动的身体部位。1.按《和快乐在一起》跳舞。老师：你跳舞的时候，你的身体在哪里移动？2.介绍操作表并介绍操作要求。老师：实际上，我们的身体还有许多活动部位。然后我们将移动，查看它，找到它，找到移动部分并在图片玩偶（显示图片）演示的相应位置上画一个标记。3.孩子们互相操作和交流，并将标

3、记的部分移动到另一方。老师：将找到的标记部分移到旁边的孩子看看。4.观看课件并共同找出身体移动的位置。老师：你发现身体的哪个部位正在移动。谁想看你的照片娃娃说？第三，试一试，感受身体伤害造成的不便。老师：事实证明身体上有很多活动部件，真的很有趣！嘿，你怎么哭？让我找到它。在这里，（显示图片）这两个孩子发生了什么事？（哭，受伤，非常伤心）断腿有什么不便？2，让孩子感到身体伤害造成的不便。老师：如果我们的一条腿坏了，不能动，请散步尝试。方便吗？哎呀，一只手也脱臼了，你能用一只手脱掉衣服吗？幼儿试图操作并感受到身体伤害造成的不便。告诉我一些关于如何

4、保护自己身体的信息。师：如果一部分人不能动，会造成很多不便。我们需要保护身体的每个部位。这些孩子做得对谁？谁做错了？为什么？总结：不要做危险动作，加强体育锻炼，注意及时穿着衣服。五，老师总结，活动结束。老师：孩子们很棒，知道如何保护自己！我们回去告诉其他朋友吧！