大班科学活动教案：我们的牙齿教案(附教学反思).doc

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1、大班科学活动教学计划：我们的牙科教学计划（反思教学）大班科学活动我们的牙科教学计划（反思教学）主要包括设计意图，活动目标，教学准备，活动过程，活动过程，活动延伸，活动反思等内容。通过观察和经验，孩子们可以了解牙齿的基本功能。为帮助儿童了解龋齿形成的原因和预防龋齿的知识，幼儿园教师参加大型科学活动课程是合适的。来看看我们的牙科教学计划。设计方案：认识到牙齿是大班的共同科学内容。由于活动内容相对乏味，我花了一些时间在教学表格中。首先，从孩子熟悉的事情开始，利用可用的生活资源让孩子亲身感受;第二，使用实验材料，模型，DVD和其他材料来提高

2、教学效率和效果。通过活动，孩子们可以亲自感知和理解牙齿的相关知识，从而达到教育幼儿保护牙齿的目标，养成良好的早晚刷牙习惯。活动目标：1.通过观察和经验，让孩子了解牙齿的基本功能。2.让幼儿了解龋齿形成的原因和预防龋齿的知识。3.让孩子掌握正确的刷牙方法。4.培养幼儿对事物的好奇心，并愿意大胆探索和实验。5.愿意大胆尝试并与同伴分享你的感受。教学准备：1.牙齿模型教具;2，一盘饼干，甘蔗和花生;3，牙刷，小镜子，单手;4.介绍牙科功能，龋齿形成和刷牙方法的光盘;在活动开始前两天找几个蛋壳。将每个蛋壳的一半洗净并洗净，放入醋中;活动过程

3、：介绍活动----品尝食物----认识牙齿的功能---了解保护牙齿的重要性---学会保护牙齿活动程序：首先，开始部分：老师拿出饼干问道：我怎么把饼干放进肚子里？二，基本部分：（1）用牙齿识别牙齿的功能：1.分组品尝食物，初步认识到每个部位的牙齿功能;2.享受光盘并了解牙齿的排列;3，小游戏：模仿牙齿的运动，加深对牙齿各部位功能的认识;（2）了解保护牙齿的重要性：老师？'刚刚吃过饼干和花生的孩子，请让孩子们看看对方的牙齿。还有什么？'（残留物，碎片）'如果你没有摆脱它，牙齿会变成什么？“2.欣赏视频光盘，了解臼齿的形成过程和保护牙齿的

4、方法;3，展示小实验，请观察孩子，取出浸泡在醋中的蛋壳，请看儿童捏捏捏，谈谈蛋壳的变化？并将浸泡在醋中的蛋壳与未浸泡在醋中的蛋进行比较。贝壳有什么区别？（浸泡在醋中的蛋壳变黑并变软）并讨论：蛋壳它会变黑和变软吗？4，老师总结：醋是酸，酸会腐蚀蛋壳中的钙，所以蛋壳会变成黑色，它变得更柔软了。如果牙齿中有食物残留物，口腔唾液中会有一种酶会使食物残渣变酸。这些酸会腐蚀蛋壳，导致我们的牙齿被腐蚀，牙齿变黑，成为龋齿。我们经常谈论昆虫牙齿。5，找龋齿：请孩子用小镜子观察他们是否有长臼齿？多少？6.老师总结：如何保护你的牙齿。（3）学习正确的刷

5、牙方法：1.欣赏解释正确刷牙方法的视频光盘;2，用牙齿模型，老师再次解释了正确的刷牙方法;3.用手刷和牙刷练习正确的刷牙方法;三，结束部分：歌曲表现：刷牙歌活动延期：1.与父母合作，要求他们提醒他们坚持每天早晚以正确的方式刷牙;2.引导孩子们开展“比牙齿更好”的活动;活动反映：从教学过程来看，教学的引入既简单又直接，节省了时间，有效地吸引了幼儿的注意力。在这项教学活动中，幼儿将有机会了解口中食物的变化。在这个学习过程中，进一步的理解是'食物只有在彻底研磨并在初始消化中粉碎后才能被身体容易地吸收。“这种观点是为了帮助幼儿建立健康生活感

6、。牙齿的分类和功能以及牙齿保护的内容是儿童深入观察和研究的主要内容。为儿童安排的两个视频提供了不同的理解牙齿的方式，这有助于在儿童的大脑中建立更生动的嘴。内部消化工具的概念，以及在不断提高理解的过程中，有意识地补充和提高他们对牙齿的理解。从教学方法来看，孩子们有各种学习方法，如体验式探究，视频录制和互动。教学内容和形式丰富多彩。