大班科学活动教案：磁铁教案.doc

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1、大班科学活动教学计划：磁铁教学计划大型科学活动磁铁教学计划主要包括活动目标，活动准备，活动过程等。通过操作活动，孩子们可以初步了解可以吸收铁的磁铁的特性，激发孩子对磁铁的兴趣。吸引力，发展观察和语言。表达能力，适合幼儿园教师参加大班科学活动课，来看看磁铁课程计划。活动目标：1.通过操作活动，让孩子们初步了解可以吸收铁的磁铁的特性。2.激发孩子探索磁铁吸收现象，培养观察和语言技能。3.了解磁铁在活动中的基本特征，了解磁铁在生活中的用途。4.在探索中感受科学活动的乐趣。5.充分体验“科学就在身边”，并对生活中的发现，探索和交流产生兴趣。活动准备：1.每人一个小篮子和一个磁铁;积木，塑

2、料建筑，螺旋盖，钥匙，回形针，硬币，纸，布条，茶杯等2.带磁铁，书包等的固定箱和一些图片。活动程序：首先，游戏'寻宝'进口活动。1.孩子们，今天老师会带你去寻宝，但是当我们去寻宝时，我们的孩子会带一件事去寻找。让我们看看我们将要带来什么？（老师展示磁铁）。磁铁有什么用？人们可以自由谈论。现在孩子们可以进去玩磁铁吗？让我们看看发生了什么？老师正在指导这次旅行。老师：孩子们看看为什么磁铁不能装这个东西？杨：因为它是木头。老师：你的朋友很聪明。那么，为什么你不能看到磁铁不能容纳这个东西？杨：因为它是一位塑料老师：孩子们，你玩得好吗？现在时间到了，你将找到一个坐下来的座位，请老师请孩子们

3、说一下刚刚吸的磁铁？年轻：有钉子，夹子，帽子，别针。老师：哇！磁铁的力量真的很大！磁铁吸了这么多东西？那么看一下吸吮东西的磁铁的共同特征？年轻人：他们都是铁制的。老师总结：原装磁铁可以装铁。二，孩子动手操作，发现磁铁垫铁的特点：现在老师要你玩游戏，现在每个孩子拿一个纸板，取出磁铁上的东西，把它们放在纸板上，你会发生什么当你玩和看？老师：孩子们，让我们谈谈为什么这些东西会在纸板上移动？杨：因为纸板下面有磁铁。老师总结：孩子真聪明！告诉你磁铁有一个秘密，它也可以通过物体吸铁，但这些物体不应该太厚。三，创造一种情境，让孩子了解生活中磁铁的使用1，只是老师不小心掉了很多针插入沙子，你能帮

4、老师想办法捡起来吗？但手铐太麻烦了，你有更好的方法吗？老师：我们刚刚学会了磁铁的特性。你可以用磁铁拿起老师的针！谁会试试呢？啊!真的行！原始磁铁给了我们生活中的便利！然后让我们来看看磁铁的用途。老师展示了铅笔盒，背包，磁性玩具和照片，引导孩子观看。四，活动结束刚才我们知道磁铁有这么多的技能，回家后，河边爸爸和爸爸找一块磁石，哪些技能好？