大班科学实验教案：油和水.doc

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1、大班科学实验计划：油和水1.通过操作混合后的油水倾倒和混合现象，对科学探索活动感兴趣。2.了解生活中油水分离的相关现象，体验生命中科学知识的运用。活动准备：每个人都有一瓶水，一瓶油，一根筷子，一张用油画棒画的照片;一些色素水;一只海鸥头饰;活动程序：首先，场景导入小海鸥：小朋友，昨天有一艘油轮在海上漏油。被泄漏的油被留在海里。与此同时，油和水被用来引导孩子们观察：油和水的颜色，它们的共性-流动性。2，显示图片，请孩子猜测，油会出现在水中会出现以下现象:1油上水2油下水3油和水混合在一起二是倾倒后油水分离的现象

2、1.请尝试一下：将油倒入水中或将水倒入油中，看看会发生什么。怎么了？2，小孩操作，老师指导3.沟通：你要注意什么？你发现了什么？4，显示图示并使用海鸥的色调总结：油是否倒入水中或水是否倒入油中，油是否在顶部，水在下面，它们是分开的，不会混合。孩子，你说得对吗？第三，通过操作后的油水混合和分离现象的感知1.小海鸥：但海上经常有大风和海浪。当风和浪来临时，油和水不会混合在一起。让孩子猜测2，两个孩子前去示范，强迫油和水搅拌，老师引导孩子观察搅拌现象和停止后的现象。你发现了什么？3，请所有孩子操作：你也试试吧，是这

3、样的吗？4，显示插图并使用海鸥的色调总结：用筷子大力搅拌（就像海风暴时），油和水仍然分开，不会混合。你有没有想过这个时间？5.小海鸥：漂浮在水面上的这些油污染了我们生活的海水。保护海洋环境的叔叔和阿姨现在正在打捞石油，海水再次变得干净。现在我应该回家。4.延伸请让孩子们玩“油水分离画”，并考虑为什么颜料水不会与油画棒混合。感受生活中使用油水分离。