大班科学教案：庄稼的朋友——青蛙.doc

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1、大班科学课程计划：作物的朋友-青蛙活动目标：1.认识蟑螂和青蛙的形状和生活习性。2.根据幼儿的经验，通过观察和讨论，了解青蛙的成长过程。3，有保护青蛙的意识，知道青蛙是我们的朋友。活动准备：一本儿童书籍，一本铅笔手。一组青蛙成长的图片。玻璃罐里有许多小蟑螂。活动程序：一，音乐活动：萧炎。老师：这是什么？小燕在水利方面做了什么？2.教师和幼儿，伴随着唱歌和表演的音乐《小蝌蚪》，导致了主题。其次，通过提问的方式，初步了解青蛙的特征。老师：萧炎在水里游泳，慢慢长大。他长大后会变成什么样？潇潇长大后会是什么样子？2.根据自己的经

2、验，激励幼儿告诉自己对蟑螂和青蛙的理解。3.呈现青蛙或儿童书籍的图片，引导孩子仔细观察图片，了解青蛙的主要特征，并谈谈：这是谁？青蛙是什么样的？青蛙的身体是什么颜色的？青蛙头上有什么东西？你的腿怎么样？什么是脚趾间？第四，老师做了一个简单的总结。第五，了解青蛙的成长过程。1.展示青蛙生长的图片或观察青蛙在儿童书籍上的成长和演变，并谈谈潇潇如何慢慢变成小青娃？2，孩子清楚地了解：青蛙卵-小蟑螂-长出小后猿-小青蛙-从前腿长出的青蛙。青蛙完全演变了生长过程。6.组织孩子的讨论，了解青蛙的生活习惯，并知道青蛙是人类的好朋友。你

3、知道青蛙喜欢住哪儿吗？青蛙喜欢吃什么？为什么青蛙是我们的好朋友？在蔬菜市场，有些人抓到青蛙卖钱。他们是对的吗？我们的孩子应该怎么做？七，老师带孩子们一起看歌《小青蛙》。八，孩子的经营活动。我知道小孩子正在观察孩子的书，想想潇潇如何成为一只小青蛙。鼓励孩子们用绘制箭头的方式来表达成长过程。