大班科学教案：有趣的惯性玩具（通用）.doc

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1、大班科学课程计划：有趣的惯性玩具1.熟悉普通玩具的各种启动方法。通过操作，观察和比较，初步观察惯性玩具车的运动原理，学习一些常见的民间惯性玩具。2.愿意参加科学探索活动，体验动手操作的乐趣。活动准备1，儿童收集惯性，电动，拉回，发条，拉线等玩具。2，涂上电池，发条，拉回，拖线等骰子的标志。3.播放民间惯性玩具的视频，包括竹筏，空竹和木制陀螺。活动程序首先，最初分享玩具，感知不同的启动方法和分类1.幼儿可以自由玩玩具，并感知不同玩具的不同起始方法。老师：孩子们带了很多有趣的玩具。我们一起玩吧。请稍等一下，请告诉我们：您正在玩什么样的玩具，以及使用什么方法让它移动。

2、2.集体交流操作情况，老师随机出示相应的标志。老师：你在玩什么玩具？它为什么要移动？你还找到了什么？3.引导孩子根据不同的起动方法将玩具放入不同标志的骰子中，并让孩子检查操作是否正确。二，探索惯性玩具之谜1.展示惯性玩具车，鼓励孩子大胆思考。老师：这辆玩具车既没有电池也没有弹簧，也没有拉铲车。通过推动它可以打开很远。它起源于什么？你玩过这样的玩具车吗？2，个人操作，集体观察，大胆猜测惯性玩具车的原理。老师：请猜猜，为什么可以把它推得很远？秘密在哪里？老师介绍了拆卸组的工具和要求。老师：最后，玩具车离它太远了。光线猜测并不好。我们来看看吧！老师准备了一把螺丝刀，一

3、个小盘子，知道怎么用吗？4，对儿童进行分组和拆卸，观察惯性玩具车上独特的惯性轮装置。集体沟通发现老师做了总结。老师：你发现了什么？它是什么样子的？玩具车的哪个部分与之相连？猜猜它的作用是什么？教师摘要：这是惯性轮装置，仅适用于惯性玩具车。它的作用是放大惯性力。惯性轮越重，汽车行驶的距离越远。你明白吗？三，观看视频，拓展体验，学习更多有趣的民间惯性玩具老师：现在，孩子们玩很多玩具，电动，遥控和语音控制。但是，你知道吗，当老师年轻时，很多玩具都是在没有电池或机械惯性玩具的情况下使用的。它们不仅有趣，而且还有运动！你想知道这些玩具是怎么玩的吗？2.播放竹筏，空竹和木制

4、陀螺等民间惯性玩具的视频供儿童欣赏。扩展活动1.组织幼儿重新组装拆卸的惯性玩具车，培养孩子做事的好习惯，提高孩子的双手操作能力。2，进一步为儿童拆装发条玩具创造条件，观察弹簧圈的结构和功能，培养孩子大胆猜想的科学探究精神，注重操作，细致观察。