幼儿园大班科学教案：有趣的惯性玩具

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1、幼儿园大班科学教案：有趣的惯性玩具　　【设计意图】　　玩具是孩子童年生活中不可或缺的“伙伴”。现如今，孩子手中会动、会唱、会亮的玩具应有尽有，大班的孩子已经不再满足于简单摆弄、重复操作，他们常常会冒出许多富有教育价值的问题：它为什么会动。它的肚子里有什么，怎么弄它才会跑得更快……甚至会产生拆开看看的欲望。顺应孩子的兴趣，为了引导他们积极探索、大胆思考，我们创设条件，让孩子在玩一玩、分一分、拆一拆的过程中。熟悉玩具的不同启动方式，初步感知惯性玩具汽车的运动原理，激发参与科学探究的热情。　　【活动目标】　　1、熟悉常见玩具的多种启动方式，通过操作、观察、比较，初步感知惯性玩具

2、汽车的运动原理，了解一些常见的民间惯性玩具。　　2、乐意参与科学探索活动，体验动手操作的快乐。　　【活动准备】　　1、幼儿收集惯性、电动、回力、发条、拉线等多种玩具。　　2、画有电池、发条、回力、拖拉线等各种标志的篓子。　　3、玩民间惯性玩具的视频一段，包括竹蜻蜒、空竹、木质陀螺等。　　【活动过程】　　初步分享玩具，感知不同启动方式并分类　　1、幼儿自由玩玩具，感知不同玩具的不同启动方式。　　师：小朋友们带了很多有趣的玩具，我们一起来玩一玩，等一会儿请你说一说：玩的是什么玩具，用什么办法让它动起来的。　　2、集体交流操作情况，教师随机出示相应标记。　　师：你玩的是什么玩具

3、？它为什么会动？你还发现了什么？　　3、引导幼儿按启动方式的不同将玩具分放至不同标志的篓子内，并请幼儿相互检验操作的正确与否。　　探究惯性玩具的奥秘　　1、出示惯性玩具汽车，鼓励幼儿大胆猜想。　　师：这个玩具汽车，既没有用电池，也不用上发条，更没有拖拉的线，轻轻一推，它就能开出很远，它是靠什么启动的呢？你玩过这样的玩具汽车吗？　　2、个别操作，集体观察，大胆猜想惯性玩具汽车的运动原理。　　师：请你们猜一猜，为什么它能一推就开出很远？秘密在哪儿呢？　　3、教师介绍分组拆卸的工具及要求。　　师：玩具汽车到底是靠什么开得这么远呢，光猜也不行，我们动手拆开看看吧！老师准备了螺丝刀

4、、小盘子，知道怎么用吗？　　4、幼儿分组合作拆卸，观察惯性玩具汽车上独特的惯性轮装置。　　5、集体交流发现，教师进行小结。　　师：你们发现了什么？它是什么样子的？它和玩具汽车的什么部位连在一起？猜猜它的作用是什么？　　教师小结：这就是惯性玩具汽车上才有的惯性轮装置。它的作用就是把惯性力量放大，惯性轮越重，小汽车开出的距离就越远，明白了吗？　　观看视频，拓展经验，了解更多有趣的民间惯性玩具　　师：现在的小朋友玩的玩具很多很多，电动的、遥控的，还有声音控制的呢。可是，你们知道吗，在老师小的时候，玩的玩具很多都是不用电池、不用机械的惯性玩具，它们不但好玩，还能锻炼身体呢！你们想

5、知道这些玩具是怎么玩的吗？　　播放玩竹蜻蜒、空竹、木质陀螺等民间惯性玩具的视频，让幼儿欣赏。　　　　延伸活动：　　1、组织幼儿将拆卸后的惯性玩具汽车重新组装起来，培养幼儿做事有始有终的好习惯，提高幼儿动手操作的能力。　　2、进一步创设条件，让幼儿尝试拆卸发条玩具，观察其中弹簧圈的构造和作用，培养幼儿大胆猜想、专心操作、细致观察的科学探究精神。