大班美术教案：陶艺-杯子.doc

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1、大班美术教学计划：陶器-杯活动目标1.了解陶器的一些基本术语，掌握陶器的新技术。2，可以用各种形式制作杯子，充分体验创作的乐趣。3.激发创新，提高观察，思考和探索的能力。活动准备1.课件-陶器2，粘土，生产工具等活动程序首先，导入主题老师：孩子，我会请你稍后玩泥，你开心吗？其次，老师以儿童歌曲的形式演示操作。1.呈现泥引导幼儿想象：这是什么？让我们再来看看大饺子-我会告诉你关于我的事。2，老师：小木说我要再换一次，今天我要用手指玩游戏。（1）教师示范：看！这是什么动作？老师：让我们一起学习，我掐住我，掐住我，捏住它，然后捏住它。（2）老师：它变

2、成了什么？（杯子）老师：现在好多了，是的！它是什么？制作泥，拍手很有趣。第三，观看各种杯子的课件，激发创作。老师：我们生活中有许多有趣的杯子。让我们来看看。2，欣赏课件引导孩子观看杯子的形状和装饰。问题：如果你被要求买一个杯子，你打算买哪一个？为什么？3，老师总结：杯子有高，短，肥，薄;果形，小动物形，小人形。除此之外，还有更多有趣的杯子。你想尝试自己做一个，看看谁做了不同的事情，做了更多有趣的事情。孩子们讨论并交换如何制作杯子。老师：你打算做什么样的杯子？和你的好朋友谈谈四，孩子充分想象，大胆生产。1.提醒孩子做好认真准备，鼓励孩子大胆想象和

3、大胆制作。2，老师巡回指导，及时捕捉幼儿的创意和制作，并用相机拍照。五，展示作品，教师和孩子相互评价。1.欣赏伴侣作品并评估它们。2.老师从中挑选出几个代表性的儿童作品，并从造型中分析作品的优点。