大班社会教案：拾到东西还给别人（通用）.doc

《大班社会教案：拾到东西还给别人（通用）.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、大班社会课程计划：拿起东西并将其交还给他人1.教育幼儿拿钱，培养良好的道德品质。2.教孩子如何通过归还他们拾取的东西来解决这些问题。3.通过活动，孩子知道应该将所拾取的物品归还给所有者。活动准备1，图片：哭泣的孩子2，动物头饰，玩具车，雨伞，蔬菜筐，钟形项链。活动程序首先，进口1.观察图片并引导问题。图：孩子哭了问题：小女孩为什么哭？（让孩子们根据自己的想象来讲述。）老师：小女孩心爱的玩具丢了。我的心很伤心。谁拿起小女孩心爱的玩具？第二，扩大1.唤起对孩子生活经历的回忆，体验失去时的焦虑情绪和找东西

2、时的愉快心情。题：（1）你有没有丢过什么？你丢了什么？扔东西时会有什么样的心情？（2）当你拿起它并把它还给你时，你失去了什么样的心情？（3）你有没有接过别人的东西？你是怎么做到的？当你给别人一些东西时，你的心情是什么？2.了解如何将您收到的内容归还给其他人。（1）示范：小狗失去了钟，鸡丢了伞，兔子丢了玩具，猴子丢了铅笔盒.问题：我们如何帮助小动物找到丢失的东西？老师：问问他们失去了什么，问问他们去过哪里，然后帮助找到他们。（2）儿童分组帮助小动物找到丢失的东西。（3）孩子将把收到的东西归还给主人。问

3、题：当你还有什么东西时，你还应该问什么？老师：当你还在工作的时候，你也应该问他的东西是什么，颜色是什么，标记是什么，如果你是对的，你可以把东西归还给主人。3.组织孩子们讨论为什么他们应该归还给他人。（1）问题：你在哪里发现小动物遗失的东西？当你把一些你捡到的东西归还给小动物时，你怎么说？他们高兴吗？你的心情是什么？简介：每个人都在通过小动物的途中发现了丢失的东西，当他们将小东西归还给动物时，他们非常高兴并且说谢谢。（2）讨论：当你拿起东西时，为什么要回到别人那里？总结：老板会心烦意乱，会焦虑;不是他

4、自己的事情不能采取。第三，结束讨论：如果找到但找不到主人怎么办？