大班社会教案：拾到东西还给别人

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1、我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。大班社会教案：拾到东西还给别人　　【活动目标】　　1、教育幼儿拾金不昧，培养幼儿良好的品德。　　2、通过将拾到的东西还给别人，教给幼儿解决此类问题的方法。　　3、通过活动使幼儿知道拾到东西应该还给失主。　　【活动准备】　　1、图片：在哭的孩子。　　2、动物头饰、玩具汽车、小伞、菜篮、铃铛项链。　　【活动过程】　　一、导入。　　1、观察图片，引出课题。　　图片：小朋友哭了　　

2、提问：小姑娘为什么哭了？　　师：小姑娘心爱的玩具丢了，心里非常难过，谁捡到了小姑娘心爱的玩具呢？　　二、展开。　　1、激起幼儿生活经验记忆，体验东西丢失时焦急的心情和找到东西时高兴的心情。　　提问：幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　你有没有丢过东西？丢过什么东西？丢东西的时候是什么样的心情

3、？　　你丢了东西，别人拾到了还给你时你是什么样的心情？　　你有没有拾到过别人的东西？你是怎样做的？还给别人东西时你的心情是怎样的？　　2、学习将拾到的东西还给别人的方法。　　演示：小狗丢了自己的铃铛，小鸡丢了自己的小伞，小兔丢了自己的玩具，小猴丢了铅笔盒……　　提问：我们怎样帮助小动物们找到丢失的东西呢？　　师：先问问他们丢失了什么，再问问它们到过什么地方，然后帮助找。　　幼儿分组帮助小动物寻找丢失的东西。　　幼儿将拾到的东西还给失主。　　提问：还东西的时候还要问清楚哪些事情？　　师：还东西的时候还要问清楚他的东

4、西是什么样的，什么颜色，有什么标记，说对了才能将东西还给失主。　　3、组织幼儿讨论拾到东西为什么要还给别人。　　提问：你是在哪找到小动物丢失的东西的？你将拾到的东西还给小动物时，他们是怎样说的？他们高兴吗？你是什么心情？　　小结：大家在小动物经过的路上找到了他们丢失的东西，将拾到的东西还给小动物时，他们非常高兴，连声说谢谢。　　讨论：拾到东西为什么要还给别人？幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨

5、在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　小结：失主会难过，会着急；不是自己的东西不能拿。　　三、延伸。　　讨论：拾到东西却找不到失主怎么办？　　幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手