大班社会活动教案：怎样过新年教案(附教学反思).doc

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1、大班社会活动课程计划：如何通过新年的课程计划（反思教学）大班社会活动如何通过新年教学计划（反思教学）主要包括活动设计背景，活动目标，教学重点，难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容。通过活动调动孩子参与活动的积极性，有大胆的创新精神，培养幼儿语言组织的能力，要求孩子用更流利的语言描述情境，并可以用丰富的词汇来形容新年快乐和自己快乐的心情，适合幼儿园老师上大班，快速让我们看看如何庆祝新年的课程计划。事件设计背景新的一年即将到来，街道和小巷充满节日气氛。为了提高儿童对中国传统节日和传统文化的理解，培养儿童的语言组织能力，组织了这次谈话活动。活动目标1.通过

2、活动调动幼儿参与活动的积极性，有一种大胆创新的精神。2.锻炼孩子的语言组织能力，要求孩子用更流利的语言描述情境，并可以用丰富的词汇来描述新年的快乐和自己的快乐心情。3.利用项目和谐音的特点来学习祝福，体验人们彼此关心的美好情感。4.体验节日的欢乐气氛。5.探索和发现生活的多样性和特征。教学重点，难点要点：调动幼儿参与活动的积极性，并具有大胆创新的精神。困难：引导幼儿用更流利的语言表达自己的感受。活动准备与新年有关的各种图片或项目活动程序会话指南：'新年快到了，大家都很开心，让我们一起思考，新年过后如何快乐？“孩子们可以自由讨论，请谈谈正在思考的孩子们。他

3、将如何度过新的一年？去年是什么时候？你的心情怎么样？1.展示与新年有关的各种图片，请孩子们看看，有什么，人们在做什么？他们的表情怎么样？你觉得他们的心情怎么样？为什么？2.回顾儿童去年对其他儿童班级的问候，请让幼儿思考当时发生的事情。新年期间我们说了什么？引导孩子们的回忆《拜年》这首歌，全班同课，激发孩子们对新年的向往。3.告诉孩子们新年是新的一年，孩子们要大一岁。问题：你对新的一年有什么计划，你有什么愿望，你应该怎么做？4.老师总结：我们不仅要为新的一年感到高兴，还要向周围的人发出自己的祝福。我们学到了很多新年的话，我们可以画出自己的愿望并制作新年贺卡

4、。给自己一个你最喜欢的那个，好吗？5，孩子画画，做手工制作的贺卡。教学反思新课程的实施明确提出了“尊重幼儿学习方式，优化教学过程”的要求。要改变孩子的学习方式，关键是要改变教师的教学方法。因此，教学方法应以知识的直接转移为基础，并应以激发儿童的积极探索和独立活动为基础，突出幼儿的经验，探索和发现，合作与交流;关注幼儿学习的过程，丰富儿童的活动经验。和经验，为儿童提供各种活动和表演的机会和条件;创造一个适合幼儿发展的支持环境，让每个孩子在与环境和材料的有效互动中探索和充分表达。获得各种有用的经验。在教学活动中，我让孩子们一起来看看并介绍孩子们进入新年的气氛

5、。孩子们在记得新年的问候，旧钱和烟花时，都会感受到中国传统节日的丰富。和乐趣，让孩子们说祝福，做贺卡，表达他们的祝福和对亲人和朋友的爱，孩子们将在活动中联系他们的生活经历，说出自己的想法，充分表达自己的愿望，突出体验，探索和发现幼儿。